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    (3分)在连接电路时，如果发现有连接错误，很多同学习惯于将导线全部拆除，重新连接。其实，有时只要拆除部分有连接错误的导线，并重新正确连接就能解决问题。如图所示是小明连接的电路。

    (1) 如果合上开关，将出现        (选填“断路”或“短路”)的现象。除了两只灯都不亮以外，还会造成                 的不良后果。
    (2) 观察图21所示的实物电路，在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。
    ① 在图中只拆除一根导线，使两灯成为串联
    的电路。在要拆除的那根线上画“×”。
    ② 在图中只改动一根导线的一端，使两灯成为
    并联的电路。在被改动的导线上画“×”，
    (1) 短路 （1分） 损坏电流表(或损坏电源) （1分）  (2)电路图略解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
    （1）请你在方框内画出该实验的电路图．

    （2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
    开关闭合
    开关闭合
    ；
    某处的连线接触不良
    某处的连线接触不良
    ．
    （3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
    U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
    根据表中数据得到的结论是
    在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
    在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
    ，通过计算可知，此次实验所用的电阻为
    5
    5
    Ω．
    （4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，
    移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
    移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
    ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
    （5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的
    A
    A
    ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是
    B
    B
    （选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小宇做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：
    实验次序 1 2 3 4 5 6
    灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    通过灯泡的电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.3 0.34
    灯泡发光情况 微亮→逐渐变亮
    （1）根据如图1所示的实物电路，在虚框内（图2）画出对应的电路图．
    （2）在连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态，这是为了
    保护电路
    保护电路
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至
    最大阻值处
    最大阻值处
    ，这是为了
    保护电路
    保护电路

    （3）正确连好电路后．闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是
    B
    B

    A．电流表处有开路
    B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良
    C．导线接触不良
    D．小灯泡L的灯丝断了
    （4）灯泡正常发光时．电流表的示数如图3所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻为
    7.8
    7.8
    （小数点后保留一位数字）．
    （5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝的电流逐渐增大的过程中．灯丝的电阻
    逐渐增大
    逐渐增大
    ，进一步分折表明：
    灯丝电阻与温度有关
    灯丝电阻与温度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    明按右图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材

    A.电流表   B.电压表   C.滑动变阻器R(阻值0〜20Ω)

    D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)

    E.电源E(电压4.5V并保持不变)   F.开关S及导线若干

    (1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；(2分)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    (2) 在连接电路时开关应        ，滑动变阻器的滑片应放在       (选填“A”或“B”)端；

    (3) 根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为     A；

    (4) 若小明所选电压表的量程为0〜3V、电流表的量程为0〜0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是        .

    (5) 排除故障后，小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是          (正确/错误)的.

    次数

    U/V

    I/A

    P/W

    平均值P/W

    1

     

     

     

     

    2

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2012届泰兴市初三物理期末试卷 题型：实验题

    明按右图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材

    A.电流表   B.电压表   C.滑动变阻器R(阻值0〜20Ω)

    D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)

    E.电源E(电压4.5V并保持不变)   F.开关S及导线若干

    (1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；(2分)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    (2) 在连接电路时开关应         ，滑动变阻器的滑片应放在       (选填“A”或“B”)端；

    (3) 根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为     A；

    (4) 若小明所选电压表的量程为0〜3V、电流表的量程为0〜0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是        .

    (5) 排除故障后，小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是           (正确/错误)的.

    次数

    U/V

    I/A

    P/W

    平均值P/W

    1

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按右图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材

    A.电流表　 B.电压表　 C.滑动变阻器R(阻值0?20Ω)

    D.电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化)

    E.电源E(电压4.5V并保持不变)　 F.开关S及导线若干

    (1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；(2分)

    (2) 在连接电路时开关应　　　　 ，滑动变阻器的滑片应放在　　　 (选填“A”或“B”)端；

    (3) 根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为　　 A；

    (4) 若小明所选电压表的量程为0?3V、电流表的量程为0?0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是　　　 .

    (5) 排除故障后，小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是　　　　　 (正确/错误)的.

    次数

    U/V

    I/A

    P/W

    平均值P/W

    1

    2

    3

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