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    刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如下图所示，则刻度尺测出物体的长度为
    2.91
    2.91
    cm，弹簧测力计的读数为
    1.9
    1.9
    N．
    分析：（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    （2）弹簧测力计的使用也要注意量程和分度值．
    解答：解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为4.91cm，
    物体长度为4.91cm-2.00cm=2.91cm；
    （2）弹簧测力计一个大格表示1N，里面有10个小格，一个小格表示0.1N，其分度值为0.1N．
    故弹簧测力计的示数=1N+0.9N=1.9N．
    故答案为：2.91；1.9
    点评：物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示，某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动，这样做的目的
    利用二力平衡知识间接测量f滑
    利用二力平衡知识间接测量f滑
    ，在木块上加砝码后，发现弹簧秤的示数将
    变大
    变大
    （选填“变小”、“变大”或“不变”），由此得出的结论是
    接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

    （2）如图2所示，是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验，当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码，当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时，此时杠杆刚好平衡，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
    小王认为：杠杆仍能保持平衡；小李认为：杠杆将顺时针转动；小赵认为：杠杆将逆时针转动；你支持
    小李
    小李
    的观点，理由是
    左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
    左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
    ．
    小明在实验后，用直尺AB制作杆秤，他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（如图3）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
    调节杠杆两端的平衡螺母
    调节杠杆两端的平衡螺母
    的做法，这样做的目的是
    使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
    使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
    ．
    （3）如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．
    实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；  三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C； 刻度尺；弹簧测力计等．
    下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据．
    测量次序 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高
    h（m）    		 沿斜面的拉力F（N） 斜面长L（m） 有用功
    W有（J）    		 总功
    W总（J）    		 机械效率η
    1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
    2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
    3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
    通过分析数据，你可以得出结论：
    斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
    斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
    ；
    若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为2N，则此时斜面的机械效率是
    75%
    75%
    ；说明斜面机械效率与
    斜面的倾斜程度
    斜面的倾斜程度
    有关．除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
    斜面的光滑程度
    斜面的光滑程度
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。

    实验准备的器材有：三个质量不同的木块A ；  三条粗糙程度不同的长木板B ；

    三个高度不同的长方体铁块C ；刻度尺 ；弹簧测力计等。

    下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据。

    测量次序

    斜面粗糙程度

    物重G(N)

    斜面高

    h(m)

    沿斜面的拉力F(N)

    斜面长L(m)

    有用功

    W有(J)

    总功

    W总(J)

    机械效率η

    1

    较粗糙

    1.5

    0.1

    0.6

    0.4

    0.15

    0.24

    62.5％

    2

    较粗糙

    3

    0.1

    1.2

    0.4

    0.3

    0.48

    62.5％

    3

    较粗糙

    6

    0.1

    2.4

    0.4

    0.6

    0.96

    62.5％

     
     
     

     

     

     

     

     


    通过分析数据，你可以得出结论：_______________▲___________________________；

    若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需力为2N，则此时斜面的机械效率是__▲______；说明斜面机械效率与    ▲      有关。

    除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的         ▲              有关。

     

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    科目：初中物理 来源：2014届江西省吉安市朝宗实验学校八年级下期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    刻度尺、弹簧测力计等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如下图所示，则刻度尺测出物体的长度为________cm，弹簧测力计的读数为_________N。

     

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    科目：初中物理 来源：2012届第一学期无锡地区锡山区港下中学初三物理期中考试试卷 题型：实验题

    如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。

    实验准备的器材有：三个质量不同的木块A ；  三条粗糙程度不同的长木板B ；

    三个高度不同的长方体铁块C ； 刻度尺 ；弹簧测力计等。

    下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据。

    测量次序

    斜面粗糙程度

    物重G(N)

    斜面高

    h(m)

    沿斜面的拉力F(N)

    斜面长L(m)

    有用功

    W有(J)

    总功

    W总(J)

    机械效率η

    1

    较粗糙

    1.5

    0.1

    0.6

    0.4

    0.15

    0.24

    62.5％

    2

    较粗糙

    3

    0.1

    1.2

    0.4

    0.3

    0.48

    62.5％

    3

    较粗糙

    6

    0.1

    2.4

    0.4

    0.6

    0.96

    62.5％

     
     
     

     

     

     

     

     


    通过分析数据，你可以得出结论：_______________▲___________________________；

    若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需力为2N，则此时斜面的机械效率是__▲______；说明斜面机械效率与    ▲      有关。

    除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的          ▲               有关。

     

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