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    弦乐器音调的高低与弦的
    长度
    长度
    、
    松紧
    松紧
    、
    粗细
    粗细
    有关．在弦的粗细、松紧相同时，弦越短音调越
    高
    高
    ；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越
    高
    高
    ；在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越
    高
    高
    ．
    分析：音调的高低与发声体的振动快慢有关，弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关，可采用控制变量法进行分析判断．
    解答：解：控制变量法就是控制其它的因素不变，只研究音调与其中一个因素的关系：
    即当控制弦的粗细、松紧相同时，弦越短振动越快，音调越高；
    当控制弦的粗细、长度相同时，弦越紧振动越快，音调越高；
    当控制弦的长短、松紧相同时，弦越细振动越快，音调越高；
    故答案为：长度、松紧、粗细；高；高；高．
    点评：在物理学中对于多因素问题，通常采用控制变量法进行分析，也是中学物理学习中的重要方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、弦乐器发出的声音是靠
    弦的振动
    产生的，音调的高低与弦的
    粗细
    、
    长度
    、
    松紧
    、
    振动频率
    有关．
    弦乐器通常有一个木制的
    共鸣箱
    来使声音更洪亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    弦乐器可以发出不同音调的声音，其音调的高低与弦的粗细、长短和松紧程度有关，弦越
    细
    细
    、越
    短
    短
    、越
    紧
    紧
    ，发出的音调越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如何进行下列探究活动？
    你观察过演奏家们调弦的过程吗？比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等．调节琴上部的旋钮时，弦的调子就会变化．最终，弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音．可见，弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关．请你设计一个实验，探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系（定性关系）．
    要求：写出所用器材，简述实验方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    弦乐器音调的高低与弦的________、________、________有关．在弦的粗细、松紧相同时，弦越短音调越________；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越________；在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越________．

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