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    4．《论衡•效力篇》中说：“古之多力者，身能负荷千钧，手能决角伸钩，使之自举，不能离地．”其中“自举，不能离地”（意思：自己抬举自己，身体不能离开地面）的原因是（　　）
    A．力的作用是相互的B．力是改变物体运动状态的原因
    C．平衡力大小相等D．大力士自身的重力太大

    分析 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．

    解答 解：
    人只要有足够大的力气，就可以举起重量不同的物体，但“自举，不能离地”，因为用手试图举起自己身体的某一位置时，由于力的作用是相互的，身体与手接触的位置会产生反作用力．也就是说，人作为一个整体，其所受合力为0．故A正确，BCD错误．
    故选A．

    点评 此题考查了力的作用相互性的应用，要产生力的作用至少有两个物体，一个物体不可能对本身产生力的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．据报道，我国已制造出世界上最快的高速列车，速度可达380km/h．这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近气流速度更大、压强更小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，桌面上有两只空啤酒瓶，一只竖直放在桌面上，另一只放倒后平放在桌面上．用相同的力对着它们吹气，会发现：能吹动右侧的啤酒瓶，但不能吹动左侧的啤酒瓶．这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于物体的质量与体积的说法中，不正确的是（　　）
    A．同种物质的不同物体，其质量与体积的比值是一定值
    B．不同物质的物体，其质量与体积的比值一定不同
    C．物体的质量与其体积的比值，是该种物质特有的性质
    D．水凝固成冰，其质量与其体积的比值变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示的小实验中，第一次操作步骤：在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，提起筷子，看到筷子把装米的玻璃杯一起提起来了，用左手按住玻璃杯，右手将筷子从玻璃杯中拨出．第二次操作步骤：再次把筷子插入装有大米的玻璃杯中，同样将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿再提起筷子，再次看到筷子把装米的玻璃杯一起提起来了，同样用左手按住玻璃杯，右手将筷子从玻璃杯中拨出．此时我们发现，第二次拨出筷子用的力要比第一次拨出来的力要大一些．日．
    （1）第2次压紧米粒时米对筷子的压力大于（大于/小于/等于）第1次压紧米粒时米对筷子的压力； 
    （2）第2次提起玻璃杯时手对筷子摩擦力等于（大于/小于/等于）第1次提起玻璃杯时手对筷子的摩擦力：（少许水的质量不计）
    （3）第2次从米中拨出筷子的力要比第1次拨出来的力要大一些，其中的原因是由于潮湿的米粒对筷子的压力较大，在拔出过程中需要克服与米粒之间的最大静摩擦力也要大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．力是维持物体运动的原因
    B．物体只要运动就需要力的作用
    C．力是改变物体运动状态的原因
    D．物体受到力的作用，运动状态一定改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．以下关于压强的说法中不正确的是（　　）
    A．把书包带做得宽些是为了减小压强
    B．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压
    C．高山上要用高压锅才能把饭煮熟，是因为高山上气压大，水的沸点高
    D．飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面的压强不同而产生的

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．作出图中斜面上的物体所受重力和支持力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图1所示是小明“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度．实验记录如下表：
    加热时间/min01234
    温度/℃沙子2025293438
    水2021222324
    （1）实验中，加热时间实质上反映了吸热热量的多少．
    （2）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象．
    （3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：若使两者升高相同的温度，则沙子吸收的热量较少．
    （4）通过分析表中数据可知，水的吸热能力较强．

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