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如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)
(1)请在下表中把相关的数据填写完整
(2)为提高本实验中杠杆的机械效率,请提一条合理的建议:   
【答案】分析:(1)物体的重力和拉力的大小能从实验的物体的标识和测力计的指针上得出,但物体升高的高度和测力计竖直移动的距离,一定在物体和测力计上分别选取一个参照点,以参照点的位置高度变化来判断物体升高的高度和测力计竖直移动的距离,并将读数记录在表格中,再利用功和机械效率的公式处理数据.
(2)根据提高机械效率的方法根本途径是从减小额外功上入手,主要是减小机械的重力和机械之间的摩擦.
解答:解:(1)从实验的物体的重力标识为4N,测力计指针对应的刻度是2.4N即拉力的大小;
物体升高的高度以物体上边沿为参照点,位置高度变化为由35cm到50cm,共移动15cm;
测力计竖直移动的距离以杠杆右端为参照点,位置高度变化为由43cm到13cm,共移动30cm;
并将读数记录在表格中,则:
W=Gh=4N×0.15m=0.6J;
W=FS=2.4N×0.3m=0.72J;
∴η=×100%=83.3%.
(2)提高机械效率的方法根本途径是:减小机械的重力和机械之间的摩擦.使用杠杆时,杠杆只是转动,杠杆的重力产生的额外功很少,主要是杠杆的摩擦,所以选择支点灵活的杠杆或在支点所在轴处加润滑油等减小摩擦的方法都可以提高机械效率.
故答案为:(1)15、2.4、0.6、0.72、83.3;(2)选择支点灵活的杠杆或在支点所在轴处加润滑油.
点评:本题通过实验数据的读取和处理,考查了刻度尺、测力计的读数,学会利用功和机械效率的公式处理数据.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明在做探究杠杆平衡条件的实验:
(1)实验前,杆杠静止但右端低左端高,此时杆杠处于
平衡
平衡
(平衡/不平衡)状态,小明调节它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节(左/右).他这样做的主要目的是
便于测量力臂
便于测量力臂

 (2)如图甲所示,杠杆调节好后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂
3
3
个钩码杠杆恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
.他这样得出的结论是否合理?
不合理
不合理

原因是
次数太少,结论具有偶然性
次数太少,结论具有偶然性

(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源:江苏省泰州市海陵区六校2012届九年级上学期期中考试物理试题 题型:058

在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

(1)当杆杠静止在图(甲)所示的位置时,杆杠处于________(“平衡”或“不平衡”)状态,此时应将右端的平衡螺母向________调节,或将左端的平衡螺母向________调节,使杠杆在________位置平衡,这样做是为了便于测量________;

如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5 N,杠杆上每一格长5 cm,部分实验数据已记录在下表中.

(2)将表格中的实验数据补充完整.

(3)小明的第3次实验存在错误,其错误是________.

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