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如图所示,是小明在模拟托里拆利实验中测量的几个数据,由实验可知,当时当地的大气压强相当于________cm水银柱产生的压强,如果把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子,则测量数据会________.填(“变大”、“变小”或“不变”)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级上 题型:

以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是

[  ]

A.

建筑工地上噪声大的工作要限时

B.

市区里种草植树

C.

戴上防噪声的耳塞

D.

市区内禁止汽车鸣笛

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

晓丽去买蜂蜜,发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢,不像流水那样.她猜想:物质的粘性大小与什么因素有关呢?她联想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.她设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各滴一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间,并记录实验数据如下:

(1)晓丽又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象分析:可以初步得出结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性________,这一结论可以用图象________(填“A”或“B”)来表示.

(2)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,她在实验时控制了蜂蜜的质量等不变,只改变了蜂蜜的________;还运用了“转换法”,她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的________来完成实验探究,在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法,请各举一例:

“控制变量法”的例子:________.

“转换法”的例子:________.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

如图所示,在光滑桌面上铺有薄桌布,桌布上放置盛有水的两个杯子.当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时,桌布上的杯子________随之运动(选填“会”或“不会”),这表明杯子________.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

如图所示,放有铁块的杯子漂浮在水面上,如果把铁块用细线系在杯底,杯子受到的浮力将________,水对容器底部的压强将________.(填增大、减小或不变)

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

实验桌上提供了6个50 g附有挂钩的金属块,0~5 N的弹簧测力计一个,适量的水和满足实验要求的量筒.请你利用提供的实验器材,设计实验证明:水对物体的浮力与物体排开的水的体积成正比.

实验步骤:________________

实验数据的记录表格:________________

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

下列实例中,为了增大有益摩擦的是

[  ]

A.

给自行车轴加润滑油

B.

车轮上刻有凸凹不平的花纹

C.

在机器的转动部分装滚动轴承

D.

移动重物时,在它下面垫上钢管

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图16(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.

请你根据已学过的压强知识分析:

(1)小明和小华是根据________的现象来比较压力的作用效果的.

(2)造成前后两个结论不一致的原因是:________.

(3)设图b中,桌对海棉压强是Pb,图c中桌对木板的压强是Pc,则Pb________Pc

(4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:________.

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科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 九年级(全一册) 题型:

交警在查“酒驾”时,先请司机打开车窗,若闻到酒精气味,则要求司机必须接受酒精含量的侧试.交警能闻到酒精气味是因为酒精

[  ]

A.

分子间有间隙

B.

分子在不断运动

C.

分子很小

D.

分子可分

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同步练习册答案