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2.在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险.这是因为列车驶过时,安全线内侧的空气流速比安全线外侧的空气流速大,压强小,如果人站在安全线以内,即使与车辆保持一定的距离,也是非常危险的.

分析 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快,从而造成人周围空气流速不同,结合流体压强与流速的关系(流速大的地方压强小,流速慢的地方压强大),再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题.

解答 解:当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢;根据流体压强与流速的关系可知,人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险.
故答案为:大;小.

点评 本题考查流体压强跟流速的关系,解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大,压强小,在这个压力差的作用下便产生了什么现象.能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,下列现象用物理知识解释正确的是(  )
A.在甲图中,从地球带到太空的手表,质量变小了
B.在乙图中,所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁是竖直的
C.在丙图中,体操运动员上器械前,在手上涂镁粉,是为了减小摩擦
D.在丁图中,拉动木块的速度越大,木块与木板间的摩擦力就越大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图为托里拆利实验的装置图,将玻璃管稍微倾斜,管内水银的长度变大(选填“变长”、“不变”或“变短”),向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将不变(选填“变长”、“不变”或“变短”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.(1)如图1所示,一小球沿斜面滚下,请画出小球所受重力示意图.
(2)如图2所示,一木块静止在斜面上,请画出斜面所受压力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图是一幅人行道的照片,左侧是“盲道”,其地砖表面有一棱棱凸起的部分,而右侧是普通人行道,其地砖表面是平的.盲人行走时,如果不小心从盲道走到了普通人行道上,他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上.用所学的知识解释.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.(1)如图甲所示,玻璃瓶中装入适量带色的水,从玻璃管中对瓶口吹入少量空气,使管中水面高于瓶口.将此装置由山脚拿到山顶,发现玻璃管中的液柱升高,说明大气压随高度的增加而减小.
(2)如图乙所示,把玻璃瓶中装满带色的水,双手迅速用力捏玻璃瓶,发现玻璃管中的液柱上升,说明力可以改变物体的形状.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.某教师用“试管爬升”实验验证大气压的存在,其做法如下:取两个直径相差很小的平底试管,将细试管底部插入装满水的粗试管内,再将两试管迅速倒置(保持竖直),会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里,如图所示,细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”,取决于开始时插入粗试管的深度,如果插入过浅细试管就不能自动上升.若细试管的重为G,外直径为g,水的密度为ρ1,大气压强为P1,请你通过推导计算,回答下列问题:
(1)细试管在“爬升”时,受到大气对它竖直向上的压力是多少?
(2)细试管开始插入的深度h1满足什么条件时,它刚好可以向上“爬升”.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.回顾实验和探究:(将下列实验中的空缺部分填写完整)探究阿基米德原理:
步骤①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G
②用弹簧测力计测出桶和排开的水的总重G
③把小石块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小石块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F
④用弹簧测力计测出小石块所受的重力G
⑤分析数据得出结论
正确的操作步骤顺序是:①④③②⑤



表格
小桶的重力G桶/N石块的重力G/N测力计示数F/N石块所受浮力F/N桶和排开的水总重G/N排开的水所受重力G/N
0.31.20.21.3
结论
浸在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体受到的重力
F和V的关系图象中的图线来表示,它应是图象a.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.用托里拆利实验测定大气压时,水银柱的高度偏低,其主要原因是(  )
A.水银槽内水银太多B.玻璃管没有竖直放置
C.玻璃管内有空气D.玻璃管太粗

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