如图13甲所示，这是小明所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景。
（1）该小组同学应该选取两根相同 （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）在实验中，小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，左左左接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合 为止．
（3）为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕．小明的这个操作过程正确吗？答：不正确 （选填“正确”、“不正确”）．
（4）此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片不透光 ，不能确定像的位置．
（5）如图13乙所示，是小明同学留下的实验记录，由记录可知该小组实验的不足之处是：一次实验不具有代表性 ．
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经典密卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的 来测量温度的；
（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则A处的温度是 ，B处的温度比A处 （填高/低）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究凸透镜成像实验中：
（1）若实验中烛焰的像成在光屏上边缘如图甲所示，要使烛焰的像能够成在光屏的中央，应将透镜向 （上/下）调整。
（2）若凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、 的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向 (左/右)移。
（3）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能成清晰的像，可将光屏向 (左/右)移，通过这种方法模拟近视眼形成原因是将移动 （“前”、“中间”、“后”）光屏位置作为视网膜的位置。
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科目：初中物理 来源： 题型：
小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯，她看到的其实是吊灯的虚 （选填“虚”或“实”）像．如果吊灯到地面的距离是6m，则吊灯的像到地面的距离为6 m．小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了漫 （选填“镜面”或“漫”）反射．
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科目：初中物理 来源： 题型：
用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图7所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片．由照片可知，甲 球做匀速直线运动，乙 球的运动速度较大（两空均选填“甲”或“乙”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
面所给出的与日常生活有关的数据中，符合实际情况的是
A．人体感觉舒适的环境温度约为40℃ B．人正常步行的速度约为5m／s
C．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s D．一支新铅笔的长度约为17cm
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明同学在做“探究某种物质熔化特点”实验中，描绘出的温度随时间变化的图像如图所示，下列关于此图信息描述错误的是
A．该物质是一种晶体
B．该物质的熔点为48℃
C．加热6min时，该物质已全部熔化
D．CD段表示物质处于液态
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科目：初中物理 来源： 题型：
学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？
（1）如图1所示，刻度尺的分度值为 ，用它测得物体A的长度是 cm。
（2）家庭和实验室常用温度计是根据液体 的性质制成的。图2中温度计的示数为 ℃。
（3）如图3所示，秒表的读数为 s。
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科目：初中物理 来源： 题型：
蒙蒙学习了透镜知识后，对学习和生活中的一些现象进行了分析和总结，其中错误的是
A．由于不注意用眼卫生等原因造成很多中学生患了近视，为了矫正近视而佩戴的眼镜是凹透镜
B．生物课上用来观察植物细胞内部结构的显微镜的目镜相当于普通的放大镜
C．用手机给同学们拍合影时，发现部分同学没有进入取景画面，手机应远离学生
D．教室里用的投影仪在屏幕上成正立放大的虚像
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