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(1)某同学在连接电路时看到如图的实验现象,这是因为 _________
(2)以下是小明和小杰写的一份探究报告问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验;
电路如下图所示
进行实验;
闭合开关,用电流表测出A、B、C各点的电流值并记录在下表中.
实验结论:并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,且各支路的电流大小相等
①小明的结论是 _________ (填“正确”或“不正确”)
②请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足: _________
③实验的改进方法: _________
(1)电流表的正负接线柱接反了;
(2)
①不正确;
②只测量了一次,不能得出普遍规律;
③换用不同规格的灯泡,多进行几次测量.
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科目:初中物理 来源: 题型:

29、小鹏同学利用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的功率.
(1)图中的电路没有连接完整,请你把图中的元件连接完整.(要求滑片P向右移动时变阻器阻值变大).

(2)在连接电路时,开关应该
断开
;滑动变阻器的滑片P应放在
B
端(填A或B).
(3)连接好电路后,闭合开关,通过调节滑动变阻器的滑片P,使得电压表的示数为2.5V,这时电流表的示数如图所示,通过小灯泡的电流为
1.5
A,小灯泡正常发光时的功率是
3.75
W.

(4)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是
滑动变阻器都接下面两个接线柱

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?海淀区一模)用图1中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源两端电压为6V且保持不变.

(1)用笔画线完成图1所示的实验电路的连接.
(2)调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,小灯泡的额定功率为
0.912
0.912
W.
(3)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是:
滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B
滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?房山区二模)如图所示 做“测定小灯泡功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源两端电压为6V且保持不变.
(1)用笔画线完成图所示的实验电路的连接,并画出电路图.
(2)调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,用公式
P=UI
P=UI
,计算小灯泡的额定功率为
0.912
0.912
W.
(3)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是:
滑动变阻器接错
滑动变阻器接错

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示做“测定小灯泡功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为2.2V,电源两端电压为6V且保持不变.

(1)用笔画线完成图中所示的实验电路的连接,并在图框中画出电路图.
(2)完成电路连接,闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压,出现故障的可能原因是
B
B
(填字母代号,只有一处故障)
A.灯泡短路    B.灯泡断路    C.电压表短路    D.电流表断路
(3)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是:
把滑动变阻器电阻丝的两个接线柱接入电路
把滑动变阻器电阻丝的两个接线柱接入电路

(4)电路改正后闭合开关,电压表示数如下图所示,调节滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光,滑片应向
(左或右)移动,此时电流表示数为0.3A,用公式
P=UI
P=UI
,计算小灯泡的额定功率为
0.66
0.66
W.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年广东省潮州市潮安县松昌实验学校九年级(下)第五阶段考试物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示 做“测定小灯泡功率”的实验时,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源两端电压为6V且保持不变.
(1)用笔画线完成图所示的实验电路的连接,并画出电路图.
(2)调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,用公式______,计算小灯泡的额定功率为______W.
(3)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是:______.

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