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    小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)．在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是

    [　　]

    A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变

    B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变

    C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大

    D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大

    答案：C
    解析：

    在实验中，铝块受到重力大小等于弹簧测力计对铝块的拉力和水对铝块的浮力之和．铝块从浸入水到浸没的过程中，铝块所受到的浮力逐渐变大，重力不变，则铝块受到的拉力变小，弹簧测力计的读数也变小．台秤的示数大小等于台秤受到的压力大小，即烧杯对台秤 的压力．铝块所受到的浮力增大，由于力的作用是相互的，因此铝块对水会有一个竖直向下的反作用力，则水对容器底的压力也增大，烧杯对台秤的压力也随之增大．所以，弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大．本题为力学综合题，考查了学生对浮力，力的平衡，相互作用力的理解与运用．稍有难度．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?杭州）小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）．在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小吴同学为探究力之间的关系做了如右图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是

        A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变

        B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变

        C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大

    D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大

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    科目：初中物理 来源：2013届河南省郑州市第四中学九年级第五次模拟物理试卷（带解析） 题型：单选题

    小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（        ）

    A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变
    B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变
    C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大
    D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省郑州市九年级第五次模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（        ）

    A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变

    B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变

    C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大

    D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大

     

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    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江杭州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    小吴同学为探究力之间的关系做了如右图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是

        A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变

        B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变

        C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大

    D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大

     

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