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20.电烤箱(如图甲)是家庭中常用的电器,如表为电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图乙所示,R1和R2均为电热丝.
牌电烤箱
额定电压220V
额定功率高温档1100W
低温档440W
电源频率50Hz
求:
(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能;
(2)电路中R1的阻值;
(3)电烤箱在低温挡正常工作时电路中的电流
(4)电烤箱在低温挡正常工作时R1的功率.

分析 (1)根据W=Pt求出电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能;
(2)当开关S1、S2闭合时,电路为R1的简单电路,电路中的电阻最小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,电路的电功率最大,电烤箱处于高温档,再根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出电路中R1的阻值;
(3)当开关S1闭合、S2断开时,R1与R2串联,电路中的电阻最大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,电路的电功率最小,电烤箱处于低温档,根据P=UI求出电路中的电流;
(4)根据P=I2R求出电烤箱在低温挡正常工作时R1的功率.

解答 解:(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能:
W=Pt=1100W×10×60s=6.6×105J;
(2)当开关S1、S2闭合时,电路为R1的简单电路,电烤箱处于高温档,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,电路中R1的阻值:
R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{高}}$=$\frac{(220V)^{2}}{1100W}$=44Ω;
(3)当开关S1闭合、S2断开时,R1与R2串联,电烤箱处于低温档,
由P=UI可得,电路中的电流:
I=$\frac{{P}_{低}}{U}$=$\frac{440W}{220V}$=2A;
(4)电烤箱在低温挡正常工作时R1的功率:
P1=I2R1=(2A)2×44Ω=176W.
答:(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能为6.6×105J;
(2)电路中R1的阻值为44Ω;
(3)电烤箱在低温挡正常工作时电路中的电流为2A;
(4)电烤箱在低温挡正常工作时R1的功率为176W.

点评 本题考查了电功率公式的灵活应用,明确电烤箱不同状态时电路的连接方式是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中,阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路.

(1)在阳阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动).
(2)连接好电路后,把滑动变阻器移到最大阻值处,闭合开关,发现小灯泡不亮,二表有示数.判断小灯泡不亮的原因是小灯泡的功率(电流或电压)太小,怎样操作确认这一判断:滑动变阻器滑片(P)向右(B)移,观察小灯泡是否发光,
(3)阳阳实验时,发现电压表示数如图2所示,为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向B(填“A”或“B”)移动.
(4)实验中阳阳测出了三组数据,记录在下表中.若第一次实验时电流表的示数如图3所示,电流表的示数为0.36A.
次数123
U/V22.53
I/A 0.40.42
亮度暗→亮
(5)他测出小灯泡的额定功率是1W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.【实验名称】探究杠杆平衡条件.
【设计并进行实验】(1)某实验小组所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同钩码若干个.

(2)实验前,将杠杆中点置于支架上,杠杆在如图甲所示的位置静止,这时应把杠杆两端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,处于水平位置静止,这样做的目的是便于在杠杆上直接测量力臂.
【交流与评估】杠杆调节平衡后,他们在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡,于是便得出了杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2,进行评估时,他们认为这样得出的结论是不合理的,原因是不合理,用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性.
【实验拓展】实验结束后,他们提出新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行实验,发现用弹簧测力计在左端不同位置竖直向上拉,且使处在如图所示位置静止,测出拉力大小都与平衡条件不相符,其原因是杠杆自身重力对实验结论有影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中.比较这两段导体的物理量,则以下说法正确的是(  )
A.WAB>WBC,IAB>IBCB.PAB<PBC,IAB=IBCC.UAB>UBC,IAB=IBCD.QAB=QBC,IAB<IBC

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.目前,中国正在制造自己的航母,一艘航母的舰载机飞离航母后,所受浮力将减小(选填“增大、“减小”、“不变”),航母将上浮一些 (选填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中.

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图甲可知,凸透镜的焦距为11.0cm.
(2)小明把烛焰放在距凸透镜16cm处时如图乙所示,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、放大(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,投影仪(选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”)就是利用这一成像规律工作的.
(3)小华多次实验后发现,当光屛上呈现蜡烛清晰的像时,保持透镜的位置不动,将蜡烛和光屛位置对调,仍能在光屛上接收到清晰的像.出现这种现象的原因是:光发生折射时,光路是可逆的.
(4)如图丙,把蜡烛放在二倍焦距以外的a点,移动光屏找到像;接着光屏和凸透镜不动,把蜡烛从a点移到b点,要使烛焰的像还能清晰地呈在光屏上,则需在凸透镜和蜡烛间再加一个合适的凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”).
(5)在探究凸透镜成像规律实验中,当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时,人眼观察烛焰成像的情形是图丁中的C.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验活动中,电源电压6V保持不变,滑动变阻器有R1(20Ω 2A)R2(50Ω 1A).电流表,电压表,开关各一只,导线若干.

(1)小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉).
(2)连接电路时开关处于断开状态,滑动变阻器滑片放在最右端(选填“左”或“右”).
(3)在检查仪器时,发现电流表指针如乙图所示,则应对电流表进行调零;
(4)电路改正后,小明闭合开关,发现电流表无示数,电压表的示数为电源电压值,取下电阻,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是R断路.
(5)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V的示数,得到一组实验数据,如表所示.
实验序号12345
电压表V示数(V)1.61.82.02.22.4
电流表A示数(A)0.160.180.200.220.24
小明根据测出的数据可以得出结论:在电阻一定时,电流与电压成正比.该小明实验选择电阻的大小为10Ω.小明选择的滑动变阻器为R2(选填“R1”、“R2”)
(6)为了使结论更具有普遍性,小明还应换不同阻值的电阻多次试验.
(7)另一组的小华同学和小明做了同样的实验,两人分别根据各自的实验数据绘制出如图丙所示的I-U关系图象,从图中可以看出R、R的大小关系为:R<R(选填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,在物体B的作用下,物体A在20s内沿水平方向向左匀速移动2m.已知物体A重200N,物体B重40N,此时物体A受到的摩擦力为20N,20s内物体B下降距离为1m,物体A受到的支持力是200N,它与物体A对桌面的压力是一对相互作用的力.若使物体A沿水平方向向右做匀速直线运动,应该对物体A施加一个40N水平向右的力.(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮之间、轴与轮之间的摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,重为200N的冰壶从出发点A被运动员推着运动6m后,在B被推出,沿冰道运动30m到O点停下来.被推出去的冰壶停下来,是由于冰面对冰壶有摩擦阻力;从A点到O点运动过程中,若运动员对冰壶的推力是10N,运动员对冰壶做的功是60J.冰壶的重力做的功为0J.

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