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    对于“电流做功的多少跟哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
    猜想A：电流做功的多少可能跟电压的高低有关；
    猜想B：电流做功的多少可能跟电流的大小有关；
    猜想C：电流做功的多少可能跟通电时间的长短有关．
    为了验证自己的猜想，他选择了如图所示的实验器材，请回答以下问题：
    （1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该______
    （2）小明问刘星“水比较容易获得，干嘛不用求代替煤油”．对于这个问题，刘星与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是______
    A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容
    （3）电流做功的多少是通过______显示的．
    （4）对两个瓶中的电阻丝有何要求？为什么？
    （5）要验证猜想B：具体做法是______．
    （6）请根据（5）中的具体做法将图中的元件连接成对应的电路．

    【答案】分析：（1）为比较电阻丝产生热量的多少，应控制煤油的质量相等．
    （2）实验中通过温度计示数变化反应电阻丝产生热量的多少，在吸收热量一定的情况下，液体的比热容越小，温度变化越明显，为使实验现象明显，实验中应选比热容小的液体．
    （3）电流流过电阻丝产生的热量被液体吸收，电流做功越多，液体吸收的热量越多，在液体质量一定的情况下，液体吸收的热量越多，液体温度变化越大，因此可以通过温度计示数变化反应电流做功多少．
    （4）当两电阻丝电阻不相等时，两电阻丝串联时，它们两端电压不同，可以探究电功与电压的关系；
    当两电阻丝并联时，通过它们的电流不同，可以探究电功与电流的关系；如果两电阻丝阻值相同，则无法控制电压或电流不同．
    （5）要探究电流做功与电流的关系，应控制通过电阻丝的电流不同，可把两阻值不同的电阻并联接入电路进行实验．
    （6）根据（5）的实验要求连接电路．
    解答：解：（1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该相等．
    （2）因为煤油的比热容比水的比热容小，吸收相等的热量，煤油的温度变化大，实验现象明显，因此实验中瓶子中应装入煤油，故选D．
    （3）电流做功的多少是通过温度计的示数变化显示的．
    （4）两瓶中电阻丝的电阻应该不相等．因为只有电阻不相等，才能在串联时使用两电阻两端的电压不相等；在并联时通过两电阻的电流不相等．
    （5）将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联．然后再并联在电路中，在通电时间相等的情况下，探究电流做功的大小的关系．
    （6）验证猜想B的实验电路图如图所示．
    故答案为：（1）相等；（2）D；（3）温度计的示数变化；（4）电阻丝的电阻不相等．因为只有电阻不相等，才能在串联时使用两电阻两端的电压不相等；在并联时通过两电阻的电流不相等．
    （5）将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联．然后再并联在电路中，在通电时间相等的情况下，探究电流做功的大小的关系．（6）电路图如图所示．
    点评：本实验应用了控制变量法与转换法，注意控制变量法的应用、熟练应用热量公式即可正确解题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?泰州）（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．
    ①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是
    不一定
    不一定
    ；简述理由：
    如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯
    如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯
    ．
    ②不打开盒子，也无任何辅助器材，如何证明你的上述看法．简要说明你的操作方法及结论：
    拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联
    拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联
    ．
    （2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行请将有关步骤填写完  整，并回答相关问题
    ①第一步：按电路图正确连接电路．
    ②第二步：断开开关S2，闭合开关S1、S3，适当调节滑动变阻器?观察到电流表示数为0.3A．
    ③第三步：断开开关
    S3
    S3
    ，闭合
    S1、S2
    S1、S2
    ，调节
    电阻箱
    电阻箱
    连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．
    ④问题--某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，
    不应该
    不应该
    （选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A．由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为
    19.5
    19.5
    Ω．
    （3）在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图4是进行该探究的电路之一．
    ①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是
    2.5V和3.8V的灯泡各一只
    2.5V和3.8V的灯泡各一只
    ．
    ②由图4所示电路，可探究电流做功多少与
    电压
    电压
    的关系．
    ③对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点
    不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
    不是，根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?曲阜市模拟）对于“电流做功的多少跟哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
    猜想A：电流做功的多少可能跟电压的高低有关；
    猜想B：电流做功的多少可能跟电流的大小有关；
    猜想C：电流做功的多少可能跟通电时间的长短有关．
    为了验证自己的猜想，他选择了如图所示的实验器材，请回答以下问题：
    （1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该
    相等
    相等

    （2）小明问刘星“水比较容易获得，干嘛不用求代替煤油”．对于这个问题，刘星与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是
    D
    D

    A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值
    C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容
    （3）电流做功的多少是通过
    温度计的示数变化
    温度计的示数变化
    显示的．
    （4）对两个瓶中的电阻丝有何要求？为什么？
    （5）要验证猜想B：具体做法是
    将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联．然后再并联在电路中，在通电时间相等的情况下，探究电流做功的大小的关系．
    将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联．然后再并联在电路中，在通电时间相等的情况下，探究电流做功的大小的关系．
    ．
    （6）请根据（5）中的具体做法将图中的元件连接成对应的电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图是进行该探究的电路之一．
    （1）提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是
    “2.5V”和“38V”的灯各一个
    “2.5V”和“38V”的灯各一个
    ．
    （2）利用如图所示电路，可控制变量
    电流、时间
    电流、时间
    相等，探究电流做功多少与
    电压
    电压
    的关系．
    （3）对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究发现？
    不必
    不必
    （不必，必须）简要说明你的观点
    根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
    根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理实验中，对于一些不易直接测量的物理量，通常利用相关的物理效应间接比较其大小．
    （1）图1所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验，该实验中“物体动能的大小”是通过
    木块被推的距离
    木块被推的距离
    来反映的；
    （2）图2所示是“比较不同燃料热值”的实验，该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据
    水升高的温度
    水升高的温度
    来比较的；
    （3）图3所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验，该实验中“电流做功的多少”是根据
    小灯泡的亮度
    小灯泡的亮度
    来比较的．

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