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20.夏天吹电风扇使人感到凉爽,这是因为(  )
A.吹过来的风的温度比室温低
B.风把人体的温度传到了空气中
C.室内的温度降低了
D.加快汗液蒸发使人体表面的温度下降

分析 要解答本题需掌握:蒸发是汽化现象,蒸发吸热,以及加快空气流动可以加快蒸发.

解答 解:A、电风扇吹出的风是室内空气流动形成的,温度与室温相同,故A错误;
B、温度是物体的冷热程度,不能传递,故B错误;
C、使用电风扇不能降低室温,故C错误;
D、夏天吹电风扇人感到凉爽,达是因为吹电风扇加快了空气流动,从而加快了蒸发,蒸发吸热,使人体表面的温度下降.故D正确.
故选D.

点评 解答本题需掌握:蒸发是汽化现象,蒸发吸热,以及加快空气流动可以加快蒸发.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示为内燃机工作时的四大冲程示意图,则一个工作循环排序正确的是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.丙→甲→乙→丁C.乙→丁→甲→丙D.丁→甲→丙→乙

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.不是温室效应加剧所造成的恶果为(  )
A.全球气候变暖B.海平面上升C.热带风暴频发D.加剧人变黑

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.磁感应强度表示磁场的强弱,用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T.磁感应强度越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.

(1)甲图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由甲图可知,该磁极为N极,若在甲图1处放置一枚小磁针,当小磁针静止时,其指向应是乙图中的A;
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如丙图所示,丙图中曲线没有过坐标原点,是因为放入磁场前,磁敏电阻不为零;
(3)某同学设计了一个测量磁敏电阻R的实验电路(如丁图所示),将该磁敏电阻R放置在甲图磁场中的位置1处进行实验.实验测得磁敏电阻R两端的电压与电流的数据如下表所示,请利用表中数据计算磁敏电阻R在此磁场中的阻值为500欧,根据丙图曲线可知,1处的磁感应强度大约为1.0特斯拉.
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U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列长度、质量单位由小到大顺序排列的是(  )
A.毫克、克、千克、吨B.吨、千克、克、毫克
C.米、分米、厘米、毫米、微米D.毫米、厘米、微米、分米、米

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.我国南极科学考察基地--长城站的平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃,在那里用的是酒精温度计,这是因为酒精(  )
A.凝固定较高B.凝固点较低C.谜底较汞小D.对温度变化敏感

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“观察水的沸腾”实验课上,两组同学记录数据如表:
 加热时间/min 0 1 3 5 7
 甲组水温/℃ 85 88 90 92.5 95.5 94 98 98 98
 乙组水温/℃ 8689.5  9293.5  96.598.5  98.598.5  98.5
(1)由表可知:甲组水沸腾时温度为98℃,乙组的水在第6min开始沸腾.
(2)由实验可知,谁在沸腾时,吸收热量,温度不变.(填“升高”、“降低”或:“不变”)
(3)甲、乙两组测出的沸点稍有不同,这是因为实验存在误差.
(4)如图所示,小试管中装有热水,悬放在正在加热的沸水的烧杯中,小试管中的水不能(选填“能”或“不能”)沸腾,原因是水温相同时,不能进行热传递,无法继续吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.2009年我国在青海省祁连山南缘永久冻土带成功钻获“可燃冰”实物样品,成为世界上第一个在中纬度冻土区发现可燃冰的国家,“可燃冰”作为新型能源,同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的热值很大,以10倍的关系粗略计算,0.1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为4.2×107J,这些热量可以使125kg的水从20℃加热到100℃.[c=4.2×103J/(kg•℃),q煤气=4.2×107J/kg].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学设计的电压可调的电源电路如图甲所示,R0为保护电阻,P为滑动变阻器的滑片,闭合电键S.

(1)用电压表测量A、B两端的电压,选择0~3V档,示数如图乙,电压值为1.3V.
(2)在接通外电路之前,为了保证外电路的安全,滑片P应先置于A端.
(3)要使输出电压U变大,滑片P应向B端.
(4)若电源电路中不接入R0,则在使用过程中,存在短路的风险(填”断路”或”短路”).
(5)用笔画线代替导线,根据电路图将实物图丙连接起来.

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