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12.如图所示,用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度,则下列说法正确的是(  )
A.F1与F2大小相等B.甲中绳的自由端移动的距离比乙小
C.F1做的总功比F2D.甲的机械效率比乙高

分析 由滑轮的特点可知力的大小和绳子自由端移动的距离;把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用动滑轮做的总功多,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.

解答 解:A、F1=G,F2=$\frac{1}{2}$(G+G),拉力F1和F2大小不相等,故A错误;
B、乙省力但费距离,故乙中绳的自由端移动的距离比甲大,故B正确;
C、F1要克服摩擦、绳重和钩码重力做功,F2要克服摩擦、绳重、动滑轮重力和钩码重力做功,所以F2做的功较多,F1做的功较少,故C正确;
D、把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;而总功等于有用功加上额外功,利用动滑轮做的总功多,机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$,故甲的机械效率比乙大,故D正确;
故选BCD.

点评 本题考查了定滑轮与定滑轮的特点,有用功、额外功、总功的计算方法;本题关键在于确定使用任何机械都不省功.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为了研究“通电导体产生的热量与哪些因素有关”,小明设计了如图所示的实验电路:甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻为R1,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻为R2(R1<R2
(1)随着时间增加,两瓶中煤油温度都逐渐上升,说明通电导体产生的热量与通电时间有关.
(2)通电一段时间后,烧瓶乙(填“甲”或“乙”)中的煤油温度上升快.由此,小明得出结论:通电时间一定,电阻越大,导体产生的热量越多;另一个同学指出小明的结论不严密,请你写出正确结论在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多.
(3)小明想继续探究电热与电流的关系,如果在电流表和滑动变阻器之间只能选择一个,你应选择滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,L上标有“6 V  3 W”字样,电流表量程为0~0.6 A,电压表量程为0~15 V,定值电阻R0为20Ω,变阻器R2的最大电阻为100Ω.只闭合S2,移动滑片置某一位置,电压表示数为8 V,电流表示数为0.5A.(灯丝电阻不随温度变化),求:
(1)小灯泡的电阻;
(2)电源电压;
(3)在电表的示数不超过量程,灯泡两端的电压不超过额定值的情况下,只闭合S1时,电路消耗的最大功率和最小功率之比是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.物理研究中常用到的“控制变量法”“等效替代法”“类比法”等科学方法.下列实验中没有用到控制变量法的是(  )
A.探究杠杆的平衡条件
B.探究影响摩擦力大小的因素
C.探究影响压力作用效果的因素
D.探究导体的电流与它的电压、电阻的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.“曹冲称象”是家喻户晓的典故,小明等同学模仿这一现象,制作了一把“浮力秤”.他们将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中,玻璃杯竖立在水中,如图所示,已知玻璃杯的质量为200g,底面积为30cm2,高度为15cm.(g=10N/kg).求:
(1)将杯子开口向上竖直放入水中时(注:水未进入杯内),杯子受到的浮力.
(2)此时杯子底部受到水的压强.
(3)此浮力秤的最大称量(即量程).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源,中国的页岩气可采储量居世界首位.页岩气的形成和富集有着自身独特的特点,往往分布在盆地内厚度较大、分布广的页岩烃源岩地层中.较常规天然气相比,页岩气开发具有开采寿命长和生产周期长的优点,大部分产气页岩分布范围广、厚度大,且普遍含气,这使得页岩气井能够长期地以稳定的速率产气.
近日,在我国一页岩气试验开采气田,工作人员采取了部分页岩气样品,经初步检测该页岩气样品中的天然气含量为90%,为了确定其中是否还含有其它可燃性成分,现在在实验室进一步对其进行热值测试:假设所取样品气体的体积为1L,用它烧水,使得1kg 的水温度升高了5℃,已知检测所用的烧水炉的效率为70%,天气的热值为4.0×107J/m3.请根据以上信息计算:
(1)检测过程中,水吸收的热量是多少?
(2)检测过程中,页岩气样品所释放的热量是多少?
(3)该页岩气样品的热值为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示的电路中,电源电压恒定,已知定值电阻的阻值为R1.开关S闭合后,当滑动变 阻器的滑片在a、b两端之间滑动的过程中,测得电压表的示数最大值为U2,电流表的示数最大值为I,则滑动变阻器最大阻值R2为$\frac{{R}_{1}{U}_{2}}{{IR}_{1}-{U}_{2}}$.(电表均安全)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图中的A、B两套器材任选一套来完成实验.(实验室乙准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃,他们选择的是B(A或B)套装置.说明该套装置内的大气压大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的质量不同.
(3)在实验中,三组同学都发现实验加热时间太长了,为了缩短加热时间,你有什么合理化建议?建议:选用初温较高的水(写出一条即可).
(4)根据这个实验他们联想到了生活中当水烧开了以后,继续用大火烧不可以(填“可以”、“不可以”)提高水的温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.平面镜所成的是正立、等大的实像B.凸透镜所成的像都是倒立的
C.凸透镜可矫正近视眼D.凹透镜对光线有发散作用

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