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18.某同学用弹簧秤称一木块重5N,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地向右拉木块.
(1)当弹簧秤读数为1N时,木块未被拉动,这时木块受到的是静摩擦力,大小是1N,方向向左.
(2)当弹簧秤的读数是2.1N时,木块刚好开始移动,此时木块受的是滑动摩擦力,大小是2.1,方向向左.
(3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木块受到的是滑动摩擦力,大小是2N.
(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是滑动摩擦力,大小是2N.
(5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是滑动摩擦力,大小是2N.

分析 (1)两个互相接触的物体,当它们有相对运动趋势时,产生静摩擦力,当物体静止时受到平衡力;
(2)两个互相接触的物体,当它们有相对滑动时,产生滑动摩擦力,当物体匀速直线运动时受到平衡力;
(3)木块做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件可以求出木块受到的滑动摩擦力;
(4)(5)摩擦力大小只与压力和接触面的粗糙程度有关.

解答 解:
(1)当弹簧秤读数为1N时,木块未被拉动,木块处于平衡状态,这时木块受到的是静摩擦力,大小是1N,方向向左.
(2)当弹簧秤的读数是2.1N时,木块刚好开始移动,是滑动摩擦力,摩擦力与拉力仍然二力平衡,即大小相等,方向相反;此时木块受的摩擦力大小是2.1N,方向向左.
(3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木块受到的是滑动摩擦力,大小是2N.
(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是滑动摩擦力,大小是2N.
(5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是滑动摩擦力,大小是2N.
故答案为:(1)静;1N;左;(2)滑动;2.1;左;(3)滑动;2N;(4)滑动;2N;(5)滑动;2N.

点评 本题考查摩擦概念、二力平衡以及摩擦力影响因素等知识点,不要顾此失彼:
(1)当物体静止或匀速直线运动时,所受的拉力与摩擦力二力平衡;
(2)当物体运动时,摩擦力不受拉力大小的影响,只有当拉力大小等于摩擦力时匀速运动,拉力大小不等于摩擦力时不匀速运动.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.通过学习本章内容,小明知道了气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:
(1)如图1(a)所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了.
对于这个现象,小明提出了自己的猜想:气体分子在永不停息做无规则运动.
(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图2所示,先在量筒中盛半量筒水,再把蓝色的硫酸铜溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.经过一段时间后,水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了.

这个实验同样可以说明液体分子在永不停息做无规则运动.
(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做了好几个晚上实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了一段文字:有人用固体做过实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深.
这段文字表明了固体分子在永不停息做无规则运动.
小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:一切物质的分子在永不停息做无规则运动.

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9.体积是1dm3,密度是4×103kg/m3的实心合金球,投入足够多的水槽中沉底后静止.求该实心合金球受到的浮力是多大?

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6.小明观察如图漫画,总结了四个观点,错误的是(  )
A.图甲中此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力
B.图乙中此刻箱子受到的摩擦力大于图甲此刻箱子受到的摩擦力
C.图丙中箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
D.图丙中此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力

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13.按照如图所示的实物图,画出对应的电路图.

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3.单位换算:
(1)1.6km=1.6×103m;     (2)150mm=0.15m;
(3)20cm=0.2m:(4)32nm=3.2×10-8m.
(5)43.2km/h=12m/s; (6)30m/s=108km/h.

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10.王月等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”.同学们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关.他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙.物体P压缩弹簧到B点后从静止释放,运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离,物体运动到D点停止.请补充完成他们的探究过程:
(1)对同一根弹簧,物体P压缩弹簧至B点,从静止释放,运动到D点.测量出BC之间的距离的目的是比较弹性形变的大小,测量出AD之间的距离其目的是比较弹性势能大小,并改变BC之间的距离,测多组数据,分析数据得到:弹簧长度变化量越大,弹性势能越大;
(2)对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧,物体P分别压缩弹簧至同一位置B点,从静止释放,运动到D点.分别测量出AD之间的距离.改变压缩量,重复试验,分析数据得到:弹性势能与弹簧粗细有关.

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