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    瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压．
    （1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整．（电源电压不超过3V，连线不能交叉）
    （2）在按电路图连接电路时，应先将开关
    断开
    断开
    填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到
    右端
    右端
    的位置．（填“左端”或“右端”）
    （3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：
    不能
    不能
    ，原因是
    电压表的正负接线柱接反
    电压表的正负接线柱接反
    ．
    （4）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；
    UAB/V UBC/V UAC/V
    1.4 1.5 2.9
    （5）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    ．
    （6）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
    实验次数太少
    实验次数太少
    ．弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作
    调节滑动变阻器R的阻值多测几组数据
    调节滑动变阻器R的阻值多测几组数据
    ．
    分析：（1）据（4）中所提示的信息可以判断该电压表应选择小量程，且并联在小灯泡两端；变阻器应串联在电路中个，且解法是一上一下，故据此连接电路即可；
    （2）在连接电路时，开关要断开，且滑片应打到最大阻值处；
    （3）从电压表的正负接线柱是否正确的角度分析即可判断；
    （5）分析串联电路中电压的规律即可得出结论；
    （6）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．
    解答：解：（1）该题中，据（4）中所提示的信息可以判断该电压表应选择小量程，且并联在小灯泡两端；变阻器应串联在电路中个，且解法是一上一下；答案见下图；

    （2）在按电路图连接电路时，应先将开关断开；且闭合开关前滑片打到最大阻值处，所加据图能看出，滑片的左边的电阻丝接入电路，故闭合开关前滑片应打到最右端；
    （3）据图能看出，若瑞瑞同学用上面的方法测出滑动变阻器R两端的电压时，电压表的正负接线柱接反了，所以不能测出滑动变阻器R两端的电压；
    （5）据表格能看出，串联电路中总电压等于各部分电压之和；
    （6）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
    故答案为：（1）答案见上图；（2）断开；右端；（3）不能；电压表的正负接线柱接反；（5）串联电路中总电压等于各部分电压之和；（6）实验次数太少；调节滑动变阻器R的阻值多测几组数据；
    点评：本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：
    a、按图所示的电路图连接电路；
    b、闭合开关，用电压表测出R1两端的电压；
    c、在测R2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    d、测出AC间的电压．
    （1）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ．
    （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出R2两端的电压？答：
    不能
    不能
    ，原因是
    电压表的正负接线柱接反了
    电压表的正负接线柱接反了
    ．
    （3）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中；
    （4）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：
    串联电路中，总电压等于各导体两端电压之和
    串联电路中，总电压等于各导体两端电压之和
    ．
    UAB/V UBC/V UAC/V
    2.4 1.5 3.9
    （5）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
    实验次数少
    实验次数少
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：a、按图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压．
    （1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整．（电源电压不超过3V，连线不能交叉）

    （2）在按电路图连接电路时，应先将开关
    断开
    断开
    （填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到
    右端
    右端
    的位置．（填“左端”或“右端”）
    （3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压？答：
    不能
    不能
    ，原因是
    电压表的正负接线柱接反
    电压表的正负接线柱接反

    （4）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；
    UAB/V UBC/V UAC/V
    1.4 1.5 2.9
    （5）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    ．
    （6）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
    实验次数太少
    实验次数太少
    ．弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作
    调节滑动变阻器的阻值多测几组数据
    调节滑动变阻器的阻值多测几组数据
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    科目：初中物理 来源：2013届重庆市岩口复兴学校九年级上期中考试2物理试卷（带解析） 题型：实验题

    瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下：a、按下图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压。

    （1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整。（电源电压不超过3V，连线不能交叉）
    （2）在按电路图连接电路时，应先将开关__________填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到__________的位置。（填“左端”或“右端”）
    （3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压?答：___________，原因是______________________________________    
    (4)方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；

    UAB/V
    		UBC/V
    		UAC/V
    1.4
    		1.5
    		2.9
    (5)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是: ______________ 
    (6)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： _____________。弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_____________。

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年重庆市岩口复兴学校九年级上期中考试2物理试卷（解析版） 题型：实验题

    瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下：a、按下图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压。

    （1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整。（电源电压不超过3V，连线不能交叉）

    （2）在按电路图连接电路时，应先将开关__________填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到__________的位置。（填“左端”或“右端”）

    （3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压?答：___________，原因是______________________________________    

    (4)方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    1.4

    1.5

    2.9

    (5)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是: ______________ 

    (6)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： _____________。弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_____________。

     

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