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有三个阻值不同的完好电阻,小华想利用图-1电路测量的阻值.

(1)测量电阻的实验原理是                 

(2)根据图-1,用笔画线替代导线,将图-2实物图连接完整.

图-1                            图-2

(3)正确连接实物电路图后,开关S闭合前应将滑片P置于                 

闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器     (选填“断路”或“短路”).

(4)为使的测量结果准确,需要获得多组两端电压值及通过的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用替代滑动变阻器获得了四组数据,如下表.她的具体做法是                          

(5)被测电阻的阻值为     

 

【答案】

(1) 欧姆定律(或,或).

(3)右端(或B端,或阻值最大处);短路

(4)测出分别将串联或并联后接入电路时,的相应电压值和电流值;

(5)6.17.

【解析】(1)测量电阻的实验原理是欧姆定律。

(2)电压表接在小灯泡两端,按照实验电路的要求连接电路,连接如下图:

(3)正确连接实物电路图后,开关S闭合前应将滑片P置于阻值最大处,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变,故障应是滑动变阻器短路。

(4)小华利用替代滑动变阻器获得了四组数据,她的具体做法是测出分别将串联或并联后接入电路时,的相应电压值和电流值;

(5)根据欧姆定律算出待测电阻阻值,为减小误差应多次测量取平均值,将表格中的四次结果相加取平均值为6.17Ω。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?陕西)有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3,小华想利用图1电路测量R1的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是
欧姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I
欧姆定律(或I=
U
R
,或R=
U
I

(2)根据图1,用笔画线代替导线,将图2实物电路连接完整.
(3)正确连接实物电路后,开关S闭合前应将滑片P置于
右端(或B端,或阻值最大处)
右端(或B端,或阻值最大处)
;闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器
短路
短路
(选填“断路”或”短路“).

(4)为使R1的测量结果准确,需要获得多组R1两端电压值及通过R1的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用R2、R3替代滑动变阻器获得了四组数据,如表,她的具体做法是
分别将R2、R3与R1串联,测出两组R1的相应电压值和电流值,再分别将R2、R3串联和并联后与R1串联,测出两组R1的相应电压值和电流值
分别将R2、R3与R1串联,测出两组R1的相应电压值和电流值,再分别将R2、R3串联和并联后与R1串联,测出两组R1的相应电压值和电流值

实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R1
1 0.75 0.12 6.25
2 1.10 0.18 6.11
3 0.55 0.09 6.11
4 1.30 0.21 6.19
(5)被测电阻R1的阻值为
6.17
6.17
Ω.

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(陕西卷)物理(带解析) 题型:实验题

有三个阻值不同的完好电阻,小华想利用图-1电路测量的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是                 
(2)根据图-1,用笔画线替代导线,将图-2实物图连接完整.

图-1                            图-2
(3)正确连接实物电路图后,开关S闭合前应将滑片P置于                 
闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器     (选填“断路”或“短路”).
(4)为使的测量结果准确,需要获得多组两端电压值及通过的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用替代滑动变阻器获得了四组数据,如下表.她的具体做法是                          

(5)被测电阻的阻值为     

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科目:初中物理 来源: 题型:

有三个阻值不同的完好电阻,小华想利用图-1电路测量的阻值.

(1)测量电阻的实验原理是         

(2)根据图-1,用笔画线替代导线,将图-2实物图连接完整.

(3)正确连接实物电路图后,开关S闭合前应将滑片P置于         ;闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器   (选填“断路”或“短路”).

(4)为使的测量结果准确,需要获得多组两端电压值及通过的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用替代滑动变阻器获得了四组数据,如右表.她的具体做法是                             

(5)被测电阻的阻值为  

图-1               图-2

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科目:初中物理 来源:2013年陕西省中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3,小华想利用图1电路测量R1的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是______.
(2)根据图1,用笔画线代替导线,将图2实物电路连接完整.
(3)正确连接实物电路后,开关S闭合前应将滑片P置于______;闭合开关S后,小华发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确,故障应是滑动变阻器______(选填“断路”或”短路“).

(4)为使R1的测量结果准确,需要获得多组R1两端电压值及通过R1的电流值.在不改变电源的情况下,小华利用R2、R3替代滑动变阻器获得了四组数据,如表,她的具体做法是______.
实验序号电压U/V电流I/A电阻R1
10.750.126.25
21.100.186.11
30.550.096.11
40.210.216.19
(5)被测电阻R1的阻值为______Ω.

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