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    如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀（填甲、乙）；如图所示，是表示人肱二头肌收缩使前臂曲肘的情况，图中已标出了支点的位置，桡骨及茶杯的受力方向。从图上可知人的前臂是一个            杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），这种结构给人带来的好处是                                 。
    甲 费力 省距离

    试题分析：从图中可以看出甲剪刀的动力臂大于阻力臂属于省力杠杆，乙剪刀的动力臂小于阻力臂属于费力杠杆，人的前臂是费力杠杆，费力杠杆的好处是省距离。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    用滑轮组提升重物，请在图中画出竖直向下拉绳子的绕绳方法．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在甲图中，画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，滑轮__________可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为__________N；物体上升时，它的重力势能__________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（    ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    按要求作图：
    （1）请作出甲图中F1的力臂L1和阻力F2；（2）请在乙图中画出最省力的绳子绕法；（3）请在丙图中的a、b两处画出小灯泡和电源的符号。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图，杠杆上标有刻度，GA=15N，GB＝8N，杠杆水平平衡时，A物体对杠杆的拉力是多少牛顿？ 此时A物体受到地面对它的支持力为多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）小明同学探究“杠杆的平衡条件”。

    ⑴实验前，杠杆停在如图（甲）的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向        （选填“左”或“右”）调节；
    ⑵调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图（乙）。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是      （选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是                               ；
    ⑶在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆     （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第         格；
    ⑷用绳子拴住一根粗细不同的大树处，静止后大树水平平衡，如图丙。现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA     GB（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明和小红用下图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
    （1）实验前，应使甲图中的杠杆在______位置平衡，可以将杠杆右端的平衡螺母向____调；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_____点挂上2个钩码。
    （2）如乙图，用弹簧测力计在M位置和N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变________，这是因为______________________________________。

    （3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：
    动力/N
    		阻力/N
    		动力
    臂/cm
    		阻力臂/cm
    4
    		3
    		2
    		6
    于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：_______________________________________

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