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    9．关于误差，下列说法中正确的是（　　）
    A．使用精确的测量工具可以避免误差
    B．认真细致地测量可以避免误差
    C．测量中错误是可以避免的，而误差难以避免
    D．误差是不遵守测量操作规则所引起的

    分析 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．

    解答 解：AB、误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差．故AB错误；
    C、误差不是错误，错误是可以避免的，误差是不可避免的，故C正确；
    D、错误是不遵守测量操作规则所引起的，故D错误．
    故选C．

    点评 此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因、减小误差的方法以及错误和误差区别的理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．（1）如图甲所示，利用弹簧测力计测物体A的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是C（填字母）：
    A．A的重力B．A和测力计的总重力
    C．A对弹簧的拉力D．弹簧对A的拉力
    （2）将物体A浸没在水中，如图乙所示，此时物体A受到的浮力为0.2N．
    （3）一底面积为S的均匀长方体浸没在液体中，如图2所示，上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，则长方体受到向上的压力比其受到的向下的压力小（填“大”或“小”），这两个压力之差就是长方体受到液体竖直向上的浮力，则浮力表达式为Fn=ρ液g（h2-h1）S．（ρ液已知）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，用甲、乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计绳重与摩擦，下列说法正确的是（　　）
    A．F1=F2B．F1＜F2C．η甲＜η乙D．η甲=η乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．动画片的配音常用的慢录快放的形式把成年人的声音变成了小孩子的声音．这样做主要是为了改变发声体振动的频率，从而使音调变高（填“高”或“低”）人们能分辨出不同的人的声音主要是因为音色不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．电磁波是一个大家族，如图所示为它们的家族谱．对电磁波的认识，以下说法中，错误的是（　　）
    A．光也是一种电磁波B．红外线比紫外线的频率低
    C．真空中不同电磁波的传播速度不同D．电磁波的频率越高，波长越短

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．有三辆汽车做匀速直线运动，甲车每小时通过54km，乙车每秒通过20m，丙车每分钟通过600m，则速度最大的是乙车，最小的是丙车．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小科用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律：
    （1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，调节高低使它们的中心处于同一高度，调整的目的是使烛焰的像成在光屏的中心．
    小科同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中：
    实验序号物距/cm像距/cm像的性质
    1206.7倒立、缩小的实像
    2157.5
    31010倒立、等大的实像
    47.515倒立、放大的实像
    54--正立、放大的虚像
    （2）实验序号2中像的性质是倒立、缩小的实像．
    （3）当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离 （ 填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
    （4）小科用若干个小发光体组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜、光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上形成的像如图乙所示，如果将“E”换成“F”（如图丙），在同一位置观察，屏上的像应是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，质量为10kg的物体静止在水平地面上，对地面的压强为2000Pa，求：
    （1）物体的重力；
    （2）物体与地面的接触面积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调和甲不同的是丙，响度和甲不同的是丁．

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