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    1、如图所示温度计叫做
    体温计
    ，它的测量范围是从
    35
    ℃到
    42
    ℃，它的示数是
    39.50
    ℃．
    分析：要解本题需掌握：体温计的构造的和常用温度计不同，以及温度计的范围和读数方法．
    解答：解：即便是生病，人的体温计的测量范围是35--42℃，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，示数是39.5℃．
    故本题答案为：体温计，35，42，39.50．
    点评：本题主要考查学生对：体温计的构造、读数方法和测量范围的了解和掌握．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早　就起床了。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究：

    小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：

    时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    甲的示数/℃

    70

    60

    53

    47

    42

    39

    37

    35

    34

    33

    乙的示数/℃

    70

    66

    61

    58

    55

    52

    50

    48

    46

    44

    (1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，除了温度相同外小明要控制它们哪些量相同？　　　　　　　　　 ；

    (2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    (3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_______的。小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：_____________________________叫做冷却速率。

    (4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到____________________的影响。

    (5)根据(4)中的分析，小明终于找到了一个用水使物 体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：

    ①____________________________________；②_____________________________　　 。

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