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    10．用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明液体压强跟液体密度有关，深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇．其自动爆炸原理主要是液体内部的压强随深度的增加而增大．

    分析 液体压强跟液体的密度和深度有关，液体的深度越深、密度越大，压强越大，据此分析解答．

    解答 解：（1）读图可知，压强计的金属盒朝向相同方向，液体的深度相同，所不同的是：一个是水，一个是浓盐水，即液体的密度不同，发现U型管两侧的液面高度差不同，表明液体压强与液体的密度有关，且密度越大，压强越大；
    （2）深水炸弹入水后，由于液体的压强随深度的增加而增加，炸弹到了深水后受到很大的压强，在一定的压强下能自动爆炸．
    故答案为：液体密度；增大

    点评 本题考查了液体压强大小的影响因素，用液体压强知识解释有关问题，注重的是学以致用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．落久水电站位于广西融水县贝江下游，已列入广西域内西江流域柳江控制性防洪工程之一．落久水电站用拦河坝提高水位，被提高了水位的水下泄时，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电，在这个过程中，水的重力势能转化为水的动能，水的动能转化为电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同，用吸管“吸”饮料时，饮料是在大气压作用下被“吸”入口中的．用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越小（填“大”或“小”）的缘故被“吸”入吸尘器中的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“探究杠杆的平衡条件”的活动中
    （1）小红同学安装好杠杆，如图a所示，紧接着就做了如图b所示的操作．小红在操作过程中少做的一步是调节杠杆的平衡．

    （2）小红改正后做了如图c所示的操作，表格是对应的数据，请你在表格中填上所缺的数值．
    （3）按照表格中的数据，能得到杠杆平衡的条件是F1×L1=F2×L2（用表格中字母表示）．
     实验次数 动力F1/N动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
     1 1.5 10 1 15
     2 1   10
     3 1 20 1.5 10

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N）

    （1）实验前出现图甲所示情况，该杠杆处于平衡状态（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）．此时，应将杠杆两端的螺母向右调（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （2）如图乙所示，在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3N时，杠杆仍然在水平位置平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）如果小王又进行了如图丙所示的探究，考虑杠杆重力对实验的影响，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，则弹簧测力计的示数应大于3N．
    （4）实验过程中出现了图丁所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向右（填“左”或“右”）移动1格．
    （5）实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是避免偶然性，使实验结论具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．（1）如图1所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是0-5N，所测拉力F的大小是3.2N．
    （2）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图2所示的实验

    比较甲、乙两图，可以得出的结论是在受力面积相同的情况下，压力越大，压力作用效果越明显．
    比较乙、丙两图，可以得出的结论是在压力相同的情况下，受力面积越小，压力作用效果越明显．
    （3）如图3所示，小明把压强计的金属盒分别浸入到水和酒精两种液体中，发现甲烧杯中U形管两边液柱的高度差较小，认为甲烧杯中盛有的是酒精．小强认为他的结论不可靠，请你分析并得出不可靠的原因是没有控制压强计的金属盒的深度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．某同学利用图示装置来研究凸透镜成像．

    （1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，目的是将像呈现在光屏中央；
    （2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（选填“正立”或“倒立”）的像．蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的上方；
    （3）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；
    （4）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示．则该透镜焦距f＜L（选填“＞”、“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=L0-2L（用L0、L表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图甲所示，电源电压为6V保持不变，其中电阻R1和R2如图乙所示．当闭合开关S1，且滑动变阻器R3的滑片P在最左端时，电流表示数为0.1安．求：
    （1）电阻R1和R2的阻值；
    （2）滑动变阻器R3的最大阻值：
    （3）此时想测R2两端的电压，是否可以将A接线柱直接连接到c处，请说明原因．
    （4）若R3的滑片P移动到滑动变阻器的正中间，同时闭合开关S1、S2、S3则电流表的示数为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图为一台两挡式电热水器的内部简化电路，S为温控开关，当S接a时电路中的电流为5A，此时电热水器处于高温档；当S接b时电路消耗的电功率为22W，此时电热水器处于低温档，求：
    （1）R1的电阻；
    （2）高温挡时电路消耗的电功率；
    （3）在低温挡工作l0min，电流通过R2所做的功．

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