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    18．以下各图是我们研究分子运动时做过的实验，请按照图示填写出实验时观察到的现象及其表明的结论．图（1）所示是将相同体积的水和酒精混合的实验，该实验观察到的现象是：当水和酒精混合时，总体积要小于（选填“大于”“等于”或“小于”）二者的原体积之和；该实验表明：分子之间存在着间隙，观察气体的扩散现象时，应选择图（2）中的乙（选填“甲”或“乙”）图所示实验装置进行实验，撤掉两瓶中间的玻璃板，两种气体就会逐渐混合在一起，最后颜色变得均匀，从观察到的实验现象表明分子在不停地做无规则运动．

    分析 解答本题需掌握：一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快；分子间存在相互作用的引力和斥力．

    解答 解：
    （1）因为分子间存在着间隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了；
    （2）在实验中，应按图乙的装置进行实验，因为二氧化氮气体的密度比空气的密度大，如果按图甲装置进行，由于重力的因素，不能说明是分子无规则运动造成的．
    故答案为：小于；间隙；乙；分子在不停地做无规则运动．

    点评 本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的；注意解释实验现象产生的原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　）
    A．
    绕地球飞行的“天宫一号”    		B．
    悬停在空中的直升机
    C．
    匀速直线上升的热气球    		D．
    匀速直行中的高铁列车

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列作图中，错误的是（　　）
    A．
    静止在斜面上的物体    		B．
    挂墙上的小球
    C．
    静止的吊灯    		D．
    空中飞行的铅球（不计阻力）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“家电下乡”活动中，小刚家买了一台微波炉，它观察了电源线插头的三个脚，如图所示，知道其中稍长些的脚E把微波炉的外壳与大地相连接，而且脚E稍长一些可保证在插入插座和拔出插座时更安全，原因是插头插入插座时外壳先接地线，拔出插座时外壳后脱离地线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列现象与所应用物理知识的对应关系中，正确的是（　　）
    A．水不容易被压缩--分子间存在压力
    B．华表下设有基座--通过扩大受力面积减少压强
    C．水下潜水艇能够下潜--水的压强随深度增加而增大
    D．利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．同学们利用如图1的电路来测量一未知电阻R．
    （1）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V．电流表的示数如图2所示，则R=4Ω．
    （2）某次测量中，发现电压表无示数，而电流表有示数，而故障出现在R或Rx，则故障原因是电阻RX短路．

    （3）将电阻Rx换成小灯泡，测定小灯泡电阻，结果发现三次测量的电阻相差较大．
    经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释，因为如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差较小（选填“较大”或“较小”），并具有时大时小的特点（选瑣“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与温度有关，并通过査阅课本得到了证实．
    （4）同学们又设计了如图3所示的测量电路．同样可以测量未知电阻，其中R0是已知阻值的定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整
    ①闭合开关S、S1，用电压表测出电源的电压为U．
    ②闭合开关S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1．
    ③请用测量值U和U1，已知量R0来表示Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$，．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小东想探究“通过导体的电流与电阻”的关系
    （1）请你在下面设计的电路图内填上相应的元件符号．
    （2）已知电源电压恒为4.5伏，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．
    他的操作：电路连接正确后，先用5Ω的电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数为0.4A；再将5Ω换成10Ω进行实验，移动滑片直至电压表的示数保持不变，并记录电流表的示数．
    ①如表是不完整的实验表格，请按实验要求和和上面的实验数据将表格补充完整．
    实验条件：
            实验次数
    物理量    		1234
    ②小东还想多测几组数据，老师告诉他不能选用25Ω的电阻进行实验，请计算说明不能的理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．善于观察的小雨同学在生活中发现以下有关气体压强的现象：
    （1）自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；
    （2）压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力，他想“一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关”，由此他提出了以下假设：①一定质量的气体产生的压强与气体的温度有关；②一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关，为验证假设①，他进行了如下操作：
    第一步：取一根长约为1m一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示；第二步：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到水银小表面的位置与原来标记位置重合为止；第三步：将空气柱浸入80℃的水中重复实验，发现空气柱的温度越高，上方需要注入的水银柱也越长．
    请你帮他完成下列探究问题：
    （1）由上述实验操作可知，在气体的体积一定时，一定质量的气体产生的压强随气体温度的升高而增大；
    （2）在实验中一定质量气体产生压强的大小是由封闭空气柱上方水银柱的长度来显示的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分补充完整）
    探究磁场对电流的作用：
    实验
    过程    		如图，闭合开关，导体ab向右运动，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与电流方向方向有关． 
    应用此现象中，电能转化为机械能；据此制成了电动机．

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