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    一个物体受两个大小相等的力的作用，那么，这个物体的运动状态

    [　　]

    A．可能改变，也可能不变

    B．一定不改变

    C．一定改变

    D．以上说法都不对

    答案：A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    125、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
    小车
    ；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的
    大小
    和
    方向
    对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在
    同一直线
    上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
    a方案；小卡片重力又忽略不计，b方案中小车受摩擦力影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究
    目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
    小车
    ；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的
    大小
    和
    方向
    对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在
    同一直线
    上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
    a方案，小卡片重力又忽略不计，b方案中小车受摩擦力影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （科学探究的方法）一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力．当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力．那么，滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？
    小明同学作了如下的猜想：
    A、可能与接触的粗糙程度有关．    B、可能与接触面所受的压力有关．
    C、可能与接触面的大小有关．      D、可能与运动的速度有关．
    小明同学设计了一个实验，利用弹簧秤、长方体木块、玻璃、砝码、毛巾，在不同的物体表面用弹簧秤拉动木块匀速滑动，实验的情况如图所示．
    （1）请你分析实验的结论：
    ①由甲和乙图实验可知，在
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    相同时，接触表面受到的压力越大，摩擦力
    大
    大
    ．
    ②由甲和丙图实验可知，在
    压力大小
    压力大小
    相同时，接触面越粗糙，摩擦力
    大
    大
    ．
    （2）小明在探究过程中用到了
    控制变量
    控制变量
    法（填实验方法）．
    （3）在我们学习物理的探究过程中，使用相同方法的实验有：
    探究影响蒸发快慢的因素
    探究影响蒸发快慢的因素
    ，
    探究电流与电阻的关系
    探究电流与电阻的关系
    （填两个实验名称）．

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    科目：初中物理 来源：湖北省模拟题 题型：探究题

    一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力。当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小和哪些因素有关?
    小明同学作了如下的猜想：
    A、可能与接触的粗糙程度有关
    B、可能与接触面所受的压力有关
    C、可能与接触面的大小有关
    D、可能与运动的速度有关
    小明同学设计了一个实验，利用弹簧秤、长方体木块、玻璃、砝码、毛巾，在不同的物体表面用弹簧秤拉动木块匀速滑动，实验的情况如图所示。
    （1）请你分析实验的结论：
    ①由甲和乙图实验可知，在_________相同时，接触表面受到的压力越大，摩擦力_________。
    ②由甲和丙图实验可知，在_________相同时，接触面越粗糙，摩擦力___________。
    （2）小明在探究过程中用到了___________法（填实验方法）。
    （3）在我们学习物理的探究过程中，使用相同方法的实验有：_______________，______________ （填两个实验名称）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012•连云港）下列关于力和运动的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力

    　

    B．

    静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力

    　

    C．

    给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快

    　

    D．

    在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）

    考点：

    平衡力的辨别；惯性；摩擦力的种类。

    专题：

    应用题。

    分析：

    （1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；

    （2）发生相对运动或者有相对运动趋势的物体受摩擦力作用；

    （3）当物体所受合力的方向与物体运动方向相同时，物体作加速运动；否则物体作减速运动；

    （4）一切物体都有保持原来运动状态的性质．

    解答：

    解：A、人推墙的力和墙对人的力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力；故A错误；

    B、具有相对运动趋势的物体，处于静止状态，受到的摩擦力称之为静摩擦；当物体发生滑动是受到的摩擦力叫滑动摩擦力；故B错误；

    C、给正在运动的物体再施加一个力，如果力的方向与物体运动的方向相反，则物体就会比原来运动得慢，故C错误；

    D、在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人由于惯性还要保持原来的运动状态，因此仍将落回原处；故D正确．

    故选D．

    点评：

    （1）掌握物体由于惯性要保持原来的运动状态．

    （2）掌握二力平衡和相互作用力的区别．

    （3）掌握摩擦力的重力，理解滚动摩擦、滑动摩擦力和静摩擦力的规定．

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