练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    在研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在      位置平衡，这样做是为了便于测量              ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向           调节，或将左端的平衡螺母向         调节。小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。

    （1）为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂

    （2）经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是___________________________。

     

    【答案】

    水平  力臂  左  左  （1）如图所示（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂

    【解析】

    试题分析：在研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向左调节。小红得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，不一定带有普遍性．因此在此实验中为验证不是力与支点到力的作用点的距离的乘积，所以再设计一个方向不在竖直方向的拉力的杠杆平衡．因杠杆仍在水平位置平衡，所以设计的拉力方向不要与杠杆垂直即可，如图：支点到力的作用点的距离不再是力臂，这样做研究杠杆平衡的条件实验，得到结论就不能是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．故杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂如图所示：经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是动力×动力臂=阻力×阻力臂。

     

    考点：杠杆平衡条件

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?黄浦区二模）在“研究杠杆平衡的条件”实验中：
    （1）把杠杆挂在支架上，没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，为使杠杆在水平位置平衡，可调节b端螺母，使它向
    右
    右
    边移动（选填“左”或“右”）．
    （2）实验中共有8个相同的钩码，杠杆上每格距离相等，如果已经挂有二个钩码，如图所示．若在余下的构码中任选几个挂在杠杆支点右边某一处的刻度线上，那么，有
    三
    三
    种挂法能使杠杆在水平位置处于平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示是小民同学家的寒暑表，它的分度值是
    1
    1
    ℃，在读数时应保持视线与刻度面
    垂直
    垂直
    ，图中寒暑表的示数是
    27
    27
    ℃．
    （2）在“研究杠杆平衡的条件”实验中，小民同学为了在实验中能直接从杠杆上的刻度读出力臂，他先把杠杆支在支架上，调节杠杆上的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡．然后在杠杆上挂上了钩码（如图2所示），这时应将右侧的钩码向
    右
    右
    移动（选填“左”或“右”），可使杠杆重新恢复到原来的平衡状态．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?上海）在“研究杠杆平衡的条件”的实验中，应在杠杆处于
    水平
    水平
    位置平衡后，记录实验数据．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）如图1刻度尺的分度值是
    1
    1
    mm，被测木块的长度为
    4.50
    4.50
    cm．
    （2）如图2所示，将一个物体用细线系好后悬挂在一个弹簧测力计的挂钩上，由此可知图中物体的重为
    3.6
    3.6
    N，质量为
    0.36
    0.36
    kg．
    （3）作出图3的铡刀使用中的两个力臂，并标明L1和L2．
    （4）在图4所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力．
    （5）在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使杠杆在水平位置平衡．当左侧钩码处于如图5所示A位置时，应将右侧的钩码向
    右
    右
    移动（选填“左”或“右”），可使杠杆在水平位置平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究杠杆平衡的条件”实验中：
    ①先把杠杆支在支架上，通过调节平衡螺母，使杠杆在
    水平位置
    水平位置
    平衡．
    目的是：便于
    测量动力臂和阻力臂
    测量动力臂和阻力臂
    ；以及使杠杆的重心落在支点上，消除杠杆自重对实验的影响；
    ②当左侧钩码处于图中A位置时，应将右侧的钩码向
    右
    右
    移动，使杠杆平衡．
    ③通过改变钩码的个数和力臂的大小，得出的结论是
    F1?L1=F2?L2
    F1?L1=F2?L2
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案