精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

(1)小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置.设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是______.(选填下面数字序号)
①采用完全相同的加热方式
②酒精灯里所加的酒精量相同
③取相同质量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
(2)在研究水的沸腾实验中,小明和小红同学都选用图(甲)所示的实验装置进行实验(实验器材完全相同),但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,a、b两条图线不同的主要原因是水的______不同.图丙是某晶体熔化时其温度随时间变化的图象,通过分析液体沸腾过程与晶体熔化过程,可归纳出它们的相似之处是:①______;②______.

(3)如图1所示是探究凸透镜成像规律的实验装置图,如图2所示是根据该实验记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象.由图2可知,当物体到凸透镜的距离u=20cm时,像到凸透镜的距离v=20cm,此时物体在光屏上所成的像是等大、倒立的.据此可推断:当物体到凸透镜的距离u=25cm时,该透镜将成______的像(选填:“放大”或“缩小”),______(选填:“照相机”或“投影仪”)就是根据这一成像原理制成的.

解:(1)①为保证水和煤油在相同时间内吸收的热量相同,采用完全相同的加热方式,所以该选项的说法正确但不符合题意.
②实验时为了减小误差,应尽量使酒精灯的火焰大小一样,但不一定要求酒精灯内的酒精相同,所以该选项的说法不正确但符合题意.
③为了便于比较水与煤油升高的温度差,实验时应取相同质量的水和煤油,所以该选项的说法正确但不符合题意.
④为防止热量散失对实验的影响,应让盛放水和煤油的容器相同,所以该选项的说法正确但不符合题意.
故选 ②.
(2)观察图B中的图象可知,a升温快、b升温慢,在装置相同的情况下,产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同,a组水的质量小于b组水的质量.
由于晶体熔化过程和液体沸腾时都需要吸收热量,而温度却不再改变,所以他们的共同点是:吸收热量,温度不变;
故答案为:质量;吸收热量;温度不变(或:温度不变;吸收热量)
(3)由图知,当物距为20cm时,像距也为20cm,根据凸透镜成像的规律,物距等于2倍焦距时,成倒立等大的实像,此时像距与物距相等.所以2f=20cm,则f=10cm.
当物距u=25cm时,物距大于2倍焦距,所以此时成倒立、缩小的实像.照相机就是根据此原理制成的.
故答案为:缩小;照相机.
分析:(1)物质的比热容不能直接测量,探究过程中往往是通过比较物体吸收热量的多少或升高温度的多少来体现比热容的大小.由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关,还跟物体升高的温度有关,所以在实验过程中应控制液体的质量相等,为防止热量散失的影响要用相同的容器,为了保证液体吸收的热量相同,还应使用相同的加热方式.
(2)同样的装置,得出不同的图象,可以考虑水的多少是不同的,
还要知道晶体在熔化过程中需要吸收热量,但其温度不再改变;而液体沸腾的特点是:继续吸热,温度不变.
(3)要解决此题,首先要通过图象分析出该凸透镜的焦距.
其次要掌握凸透镜成像的规律及其应用.
凸透镜成像规律:物距小于焦距成正立、放大的虚像.应用于放大镜.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立、放大的实像.应用于幻灯机或投影仪.
物距等于二倍焦距成倒立等大实像.可以粗侧焦距.
物距大于二倍焦距成倒立、缩小的实像.应用于照相机.
点评:本题考查以下知识点:
(1)了解使用控制变量法设计实验方案的方法.
(2)水的质量的多少会直接影响水的温度的变化,因此,在实验中要根据实际添加适量的水.结合熔化和沸腾的特点进行分析解答.
(3)考查了凸透镜成像的应用,要熟记凸透镜成像的规律,特别搞清像的特点及像距与物距之间的关系.解决此题的关键是通过图象确定凸透镜的焦距.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?越秀区一模)(1)小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置.设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是
.(选填下面数字序号)
①采用完全相同的加热方式
②酒精灯里所加的酒精量相同
③取相同质量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
(2)在研究水的沸腾实验中,小明和小红同学都选用图(甲)所示的实验装置进行实验(实验器材完全相同),但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,a、b两条图线不同的主要原因是水的
质量
质量
不同.图丙是某晶体熔化时其温度随时间变化的图象,通过分析液体沸腾过程与晶体熔化过程,可归纳出它们的相似之处是:①
吸收热量
吸收热量
;②
温度不变
温度不变


(3)如图1所示是探究凸透镜成像规律的实验装置图,如图2所示是根据该实验记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象.由图2可知,当物体到凸透镜的距离u=20cm时,像到凸透镜的距离v=20cm,此时物体在光屏上所成的像是等大、倒立的.据此可推断:当物体到凸透镜的距离u=25cm时,该透镜将成
缩小
缩小
的像(选填:“放大”或“缩小”),
照相机
照相机
(选填:“照相机”或“投影仪”)就是根据这一成像原理制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?长宁区二模)如图所示,金属圆柱体甲的密度为5.0×103千克/米3,体积为2×10-33,底面积为10-22;薄壁圆柱形容器乙的高度为0.25米,底面积为2×10-22,容器中盛有0.12米高的水.求:
①圆柱体甲的质量.
②圆柱体甲对水平桌面的压强.
③小明和小华两位同学设想求出当用绳子将甲物体的1/2体积浸入乙容器的水中时,乙底部受到水的压强的增加量.他们的计算过程如下表所示.
计算的主要步骤
小明
步骤1(
×
×
) 乙容器中水深度的增加量△h=△V/S=1033/(1022)=0.1米
步骤2(
×
×
) 乙底部受到水的压强的增加量△pg△h=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=9.8×102
小华
步骤1(
×
×
) 乙容器中水深度的增加量△h=△V/(S-S)=1033/(2×1022-1022)=0.1米
步骤2(
×
×
) 乙底部受到水的压强的增加量△pg△h=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=9.8×102帕.
请判断,小明同学的计算过程
错误
错误
,小华同学的计算过程
错误
错误
.( 均选填“正确”或“错误”).若他们的计算过程有错误,请在错误步骤的序号后打“×”.若你认为他们的计算过程均有错误,请写出正确的计算过程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在声音传播的实验探究中,小明和小华同学做了如下实验:
A.将两个可口可乐瓶和一根棉线做成一个“土电话”;
B.两人站好位置,一个同学对着空气轻声说话,另一个同学听传来的声音大小;
C.两个仍站在原位置,一个同学对着话筒同样轻声说话,另一个同学听话筒里传来的声音大小
(1)请你帮他们进行分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
  声音大小 声音靠什么传播
对着空气讲话    
对着话筒讲话    
(2)由此可得出结论:
棉线
棉线
传声效果好.
②声音的传播需要
介质
介质

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,为研究视力矫正问题,
(1)小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛,凸透镜看作眼睛的
晶状体
晶状体
,光屏看作
视网膜
视网膜

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:
蜡烛、凸透镜、光屏的中心没有在同一高度上
蜡烛、凸透镜、光屏的中心没有在同一高度上

(3)小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像.取走眼镜,屏上的像变模糊了,此时要使屏上的像变清晰,应向
远离凸透镜
远离凸透镜
(选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”)方向移动光屏,因为远视眼镜对光线具有
会聚
会聚
作用.
(4)烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小倒立的像,若保持透镜位置不变,把烛焰与光屏的位置对调一下,则
B
B

A.光屏上仍能呈现出一个缩小的像
B.光屏上将能呈现出一个放大的像
C.光屏上不能呈现出像,但眼睛透过透镜能看到像
D.光屏上不能呈现出像,眼睛透过透镜不能看到像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2005-2006学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(1)(解析版) 题型:解答题

在声音传播的实验探究中,小明和小华同学做了如下实验:
A.将两个可口可乐瓶和一根棉线做成一个“土电话”;
B.两人站好位置,一个同学对着空气轻声说话,另一个同学听传来的声音大小;
C.两个仍站在原位置,一个同学对着话筒同样轻声说话,另一个同学听话筒里传来的声音大小
(1)请你帮他们进行分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
 声音大小声音靠什么传播
对着空气讲话  
对着话筒讲话  
(2)由此可得出结论:
①______传声效果好.
②声音的传播需要______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案