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    7．如图所示，甲图中轮胎上、鞋底上都有花纹，目的是增大摩擦；乙图中旱冰鞋底装小轮子的目的是通过用滚动代替滑动的方法，使摩擦减小．

    分析 摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．
    （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
    （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．

    解答 解：
    （1）轮胎上、鞋底上都有花纹，是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
    （2）旱冰鞋底装小轮子的目的是通过用滚动代替滑动的方法，使摩擦减小．
    故答案为：增大摩擦；用滚动代替滑动；摩擦．

    点评 如何增大减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的四个实验中，解释正确的是（　　）
    A．
    可用来演示磁场对通电导线的作用
    B．
    实验现象说明了电流周围存在磁场
    C．
    试电笔氖管发光说明笔尖接触的一定是照明电路的零线
    D．
    可用来演示电磁感应现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小雨以5m/s速度去追赶已经出发了10min、速度为1m/s的小涛，需要2.5min才能追上小涛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．标有“2.5V  0.3A”字样小灯泡的额定功率是0.75W．当把它接入电压为2V的电路中时，通过它的电流是0.25A，则小灯泡的实际功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．地面附近的物体都受重力，重力与质量关系写成公式G=mg，它表示物体所受重力跟它的质量成正比．其中取g=9.8N/kg，它的物理意义是质量为1kg的物体受到的重力是9.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小红用一个木块分别放在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧测力计和一个钩码，如图所示，图中数字表示实验序号．
    （1）这个实验要研究的是摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系；
    （2）实验过程中，弹簧测力计始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表，分析表中数据，发现其中一次弹簧测力计读数不可能等于摩擦力的大小，其实验序号为1．
    实验序号弹簧测力计读数/N
    11.6
    21.2
    31.3
    （3）在实验2中，若把弹簧测力计拉力增大，木块受到的摩擦力大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某物理实践活动小组的同学在研究不同布料的保温性能时，他们把装满相同温度的热水袋分别用三种不同的布料包上，每隔半小时测一次热水袋的温度，收集了十组数据，在这一过程中，水的内能将减少，水的比热容将不变．（选填“增加”、“减少”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座的上的a点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像．将蜡烛从a点滑到b点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小，则（　　）
    A．蜡烛在a点时，像距大于二倍焦距
    B．蜡烛在b点时，物距在一、二倍焦距之间
    C．凸透镜位于a点左侧
    D．凸透镜位于b点右侧

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．生活中有很多与能量相关的现象：
    （1）海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的动能转化为重力势能．
    （2）如图1，有一种“回力车”，让车轮触地往后退，放手后车子能自动地前进．往后退的越多，前进的也就越远．这是由于车子往后退的过程中，车内的弹簧片被拧紧，从而具有了弹性势 能，因此能对车子做功，并转化为车子前进的动能．
    （3）建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图2所示．由此可知，打桩时，A、B、C三个重锤中B锤的做功本领最大；如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，B锤的高度要高一些；如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则C锤的质量要小一些．

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