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利用如图所示的装置研究杠杆的平衡条件时,在支点O的两侧A、B两处分别施加两个力F1和F2,杠杆可以在水平位置平衡,已知F1>F2.为了科学的得到实验结论,又进行了一次实验,在力的作用点不变的情况下,将两处的力同时增大了△F,杠杆还能够在水平位置平衡吗?如果不能,哪侧会下沉?请推理论证.

解:由图知,根据杠杆的平衡条件:
F1?OA=F2?OB
F1>F2
则OA<OB
当两边的力同时增大△F时,左边=(F1+△F)?OA=F1?OA+△F?OA
右边=(F2+△F)?OB=F2?OB+△F?OB
∵F1?OA=F2?OB OA<OB
∴(F1+△F)?OA<(F2+△F)?OB
则B端下沉.
分析:杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2,若两边力和力臂的乘积不相等,则杠杆不能平衡,将向乘积较大的一侧倾斜.
点评:此题考查了杠杆平衡条件的应用,要判断哪端下沉,关键是判断哪端力和力臂的乘积较大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图所示的装置“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”,通过正确的实验方法,实验数据如下表所示.则:
实验序号 接触面的材料 压力(牛) 弹簧秤示数(牛) 滑动摩擦力(牛)
1 木块与木板 4 0.4
2 木块与木板 6 0.6
3 木块与毛巾 4 0.8
4 木块与毛巾 6 1.2
(1)实验中,木块B与弹簧秤应在水平木板上作
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)根据上表中实验数据,在表中填写滑动摩擦力的大小.
(3)分析比较实验序号1与2(或3与4)的实验数据,可以初步说明:
在接触面粗糙程度相同的情况下,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同的情况下,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大

(4)分析比较实验序号
1、3或2、4
1、3或2、4
的实验数据,还可以初步说明:
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:填空题

小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论。
比较甲、乙两图可知:________________;
比较甲、丙两图可知:________________。
请列举一个该实验应用于生产和生活中的事例:________________。

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:实验题

小平同学利用如图所示的装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关.图中A是悬挂在弹簧下的铁块,B是电磁铁的铁芯,S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多,S接2时连入电路的线圈匝数少).    
(1) 实验过程中,弹簧伸得越长,表示电磁铁的磁场越_______.    
(2)保持滑片P位置不变,先后让开关S接1和2,可以研究电磁铁磁场的强弱与线圈_______的多少是否有关.    
(3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案,猜想:电磁铁磁场的强弱还与___________有关;验证方案:_______________________________.

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