分析 (1)①液体温度升高时吸收热量的多少与物体的种类、质量、升高的温度值有关,实验探究时应采用控制变量法,采用相同电加热器的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相同;
②不同的物质质量相同时,物质的体积与密度成反比;在质量相同、升高相同的温度时的不同物质,吸收的热量多的物质,其吸热能力强;
(2)由Q放=mq可知,燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关,又与燃料的热值大小有关,所以在设计实验时应控制质量相同;由于燃料的热值不能直接测量,所以通过水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小.
解答 解:(1)①实验课题是探究不同物质的吸热能力,所以要保持水和煤油的质量相同;
选用相同的电加热器目的是:使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量;
②图甲中可知:Va<Vb,已知:ρ水>ρ煤油,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知:质量相同时,V水<V煤油,可判断出a物质是水.
根据图乙可知:在质量、升高相同的温度时,a物质的加热时间长,说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多;所以物质a的吸热能力强,物质b的吸热能力较弱;
(2)实验时为了控制变量,应用天平分别测出等质量的酒精和碎纸屑,将其放入装置中的燃烧皿内;
因燃料的热值不能直接测量,但燃料燃烧放出的热量可以被水吸收,从而使水温发生变化,所以可以通过水升高的温度来比较燃料热值的大小关系.
故答案为:(1)①质量;吸收的热量相等;②水;弱;(2)①相等;②升高的温度.
点评 本题属于研究物质比热容性质和燃料热值的探究实验,考查了学生的分析归纳能力,利用好控制变量法是本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压(V) | 0.3 | 1 | 2 | 4 | 6 | 7.5 |
电流(A) | 0.06 | 0.10 | 0.12 | 0.20 | 0 | |
彩灯亮度 | 不发红 | 弱光 | 较亮 | 亮 | 很亮 | 灯丝烧断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 正常人的体温约38℃ | B. | 夏季靖江室内的最高气温约35℃ | ||
C. | 夏季洗澡水的温度约60℃ | D. | 人感觉最舒适的温度约35℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冰,水都不变 | B. | 冰继续熔化 变少了,水变多了 | ||
C. | 冰不再熔化,因为冰不能吸热 | D. | 由于没有阳光,所以水全部变成冰 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10.30秒钟 | B. | 10.59秒钟 | C. | 10.88秒钟 | D. | 10.18秒钟 |
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