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    张明同学的家到龙山二中的路程是1.5千米，他步行的速度为5千米/时．
    求：（1）他步行上学路上要花几分钟？
    （2）若某天早上他多睡了3分钟，为了不迟到，路上又没有车，他该怎么办？
    【答案】分析：根据速度的公式v=，变形后可求时间；为了不迟到，可通过提高速度的方法实现．
    解答：解：（1）由v=得：步行上学路上花费的时间为t===0.3h=18min；
    （2）多睡了3分钟，为了不迟到，张明必须用15min到达学校；即t=18min-3min=15min=0.25h；
    故张明的行进速度至少为：v===6km/h；
    答：（1）他步行上学路上要花18min；
    （2）他多睡了3分钟，为了不迟到，他必须将步行速度提高到6km/h．
    点评：此题考查对速度公式的应用，搞清楚题目中各物理量之间的关系，并灵活运用公式可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网张明同学用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验时，拉线的绕法如图所示．每个钩码重均为0.5N，将钩码匀速向上提升20cm，弹簧测力计移动的距离为60cm，弹簧测力计的示数为1N，问：
    （1）在实验过程中，对钩码做的有用功是多少？
    （2）滑轮组的机械效率是多少？
    （3）为什么总功总是大于有用功？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?思明区一模）王武与张明同学在研究马铃薯在水中的浮沉时，往水中加盐使马铃薯漂浮在水面上．可是过几天后，他们惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部了．对此现象，王武同学猜想：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉．
    （1）经过讨论，他们否定了王武同学的猜想，理由是：
    如果盐水密度变大，大于马铃薯的密度，马铃薯更应该上浮而不是下沉
    如果盐水密度变大，大于马铃薯的密度，马铃薯更应该上浮而不是下沉
    ．
    （2）张明同学猜想：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
    接着进行了如下的实验探究：
    ①取三块马铃薯A、B、C，分别测出它们的质量和体积；
    ②将三块马铃薯放到一定浓度的盐水中，使其漂浮；
    ③放置几天后，发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积；
    马铃薯的编号 质量/g 体积/cm3
    放入盐水前 在盐水中下沉后 放入盐水前 在盐水中下沉后
    A 44.8 39.2 40 33
    B 56.1 48.8 50 41
    C 77.3 67.9 69 57
    实验数据如上表所示，请分析并回答：张明同学猜想是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的；导致马铃薯下沉的原因是
    马铃薯在盐水中浸泡后体积和质量均减小，但体积减小的程度更大，导致马铃薯在浸泡后的密度变大，使其下沉
    马铃薯在盐水中浸泡后体积和质量均减小，但体积减小的程度更大，导致马铃薯在浸泡后的密度变大，使其下沉
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    张明同学的家到龙山二中的路程是1.5千米，他步行的速度为5千米/时．
    求：（1）他步行上学路上要花几分钟？
    （2）若某天早上他多睡了3分钟，为了不迟到，路上又没有车，他该怎么办？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    张明同学的家到龙山二中的路程是1.5千米，他步行的速度为5千米/时．
    求：（1）他步行上学路上要花几分钟？
    （2）若某天早上他多睡了3分钟，为了不迟到，路上又没有车，他该怎么办？

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