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7.一位学生用灯泡L1、L2组成了串联电路,他连接的电路如图所示.

(1)闭合开关,观察到的现象是电压表的指针会反向偏转.
(2)请你在实物图上只改动一根导线,使电压表能够测出灯L1两端的电压(要求:在需要改动的导线上画叉,用笔将改动后的导线画出,导线不能交叉)

分析 (1)电流必须从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针会反偏;
(2)根据电压表与被测用电器并联,以及电流必须从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出的原则,将电压表并联在L1两端.

解答 解:(1)电压表在使用时要注意必须使电流从电压表的正接线柱流入,从负接线柱流出;由图可知,电压表的正负接线柱接反了,故电压表的指针会反向偏转;
(2)要使电压表能够测出L1两端的电压,必须使电压表与Ll并联;即将电压表的“+”接线柱与灯泡L1右接线柱相连.如图所示:

故答案为:(1)电压表的指针会反向偏转.(2)见上图.

点评 本题考查电压表的正确使用方法的记忆情况,以及实物的电路连接掌握情况;牢记电压表的使用方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某同学想测定电阻Rx的阻值,供选择的器材有:
一个电源(电压不变、电压数值未知),一个已知电阻R0,电压表(最大程大于电源电压),单刀双掷开关.该同学设计了如图所示的电路.
(1)要完成该实验,请你写出需要测量的物理量及操作步骤.
(2)写出用测量的物理量和已知量计算Rx的表达式:Rx=$\frac{{({U-{U_0}}){R_0}}}{U_0}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图,小明用200N的力将300N的物体匀速提高了4m.求:
(1)他所做的总功是多少?
(2)他所做的有用功是多少?
(3)此时滑轮的机械效率是多少?
(4)如不计绳重和摩擦,动滑轮的重是多少?

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15.站在百米赛跑终点的技术员,在听到发令员枪声后才按表计时,测得运动员的成绩为13.69s.则记录的成绩偏短(填“长”或“短”),该运动员的真实成绩是13.98s.(空气中的声速约为340m/s)

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2.小明学习了热学的有关知识后,知道水的比热是4.2×103(kg•℃),算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量,于是小明仔细记录了他家每天烧水、炒菜需要的时间.并把它折算成烧水时间,相当于每天将30kg20℃的水烧开(标准气压下)(1)小明家每天烧水做饭需要多少热量?
(2)如果普通煤的燃烧值为3×107/kg,从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少kg煤?
(3)小明家煤炉的效率是16.8%,由此小明家实际平均每天需耍烧多少kg的煤.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中:

(1)请你根据电路图将实物电路补充完整.
(2)通过实验得到了三组U和I的数据(如表).当灯泡两端电压为3.0V时,电流表示数如图3,请将读数填入表格中.
实验次数123
电压U/V1.52.53.0
电流I/A0.20.25
(3)小灯泡正常发光时的电阻为10Ω.
(4)从表中数据发现:小灯泡电阻随电压的升高而增大,这是因为灯丝的电阻受到温度的影响,可得出导体的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.物理来源于生活,同学们应该在日常生活中多观察、多感受.如图所示,人的手上举着哑铃,当缓慢放下前臂时,你感受到肌肉用力将增大(增大/减少),这时可以把前臂看成杠杆模型,其支点是B(A/B)点,缓慢放下时,阻(动/阻)力臂变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,两个电阻R1、R2,R1:R2=2:3,若将它们串联在电路中,通过它们的电流之比I1:I2=1:1,电功率之比P1:P2=2:3.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:

(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡,若出现图甲所示的情况,应将杠杆的螺母向左调(填“左”或“右”). 实验过程中也把杠杆调到水平位置平衡,这样做的是为了便于测量力臂.
(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上4个钩码.
(3)如表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:
实验次数F1(N)l1(cm)F2(N)l2(cm)
12510
2310215
32303
上表中空格处所缺的数据是:△=1,☆=20.

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