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    13．小李用30N的推力使重为200N的物体在30s内在水平面上匀速前进了15m，在此过程中小李对物体做的功为450J，功率为15W．

    分析 已知推力和物体移动的距离，利用W=Fs可以得到对物体做的功．
    已知对物体做的功和做功时间，利用P=$\frac{W}{t}$计算推力的功率．

    解答 解：小李对物体做的功：
    W=Fs=30N×15m=450J；
    功率为；
    P=$\frac{W}{t}$=$\frac{450J}{30s}$=15W
    故答案为：450；15．

    点评 解决力学问题时，头脑中始终要有方向意识：此题中物体沿水平方向运动，所以克服摩擦阻力，与物重无关．

    练习册系列答案
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    甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是( )

    A. 0 N

    B. 40 N

    C. 30 N

    D. 20 N

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    4．将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是5.20cm，则金属丝的直径d=$\frac{5.20cm}{n}$．测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第二次测量误差较小．

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    8．某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，开始时把小车放在斜面的顶端．
    （1）本实验的原理公式是v=$\frac{s}{t}$．实验时把金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出斜面的长s1=1.20m，又用秒表测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s．那么小车通过全程的平均速度v1=0.2m/s．
    （2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2=0.15m/s；
    （3）小车在斜面下半段的路程s2=0.60m．所用时间t2=2s，则小车在这段路程内的平均速度v=0.30m/s．（保留两位小数）
    （4）根据以上数据可知，小车的运动速度越来越快，小车做变速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．滑动变阻器能够改变电阻，是靠改变接入电路中电阻线的（　　）
    A．粗细B．长度C．材料D．温度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．根据标记的电流方向，把电池和开关的符号分别填进电路，使两盏灯都发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究弹性势能跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出实验记录表．
    实验
    次数    		使用的
    弹簧    		被压缩后弹簧的长度/cm木块移动
    的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是②（填序号）
    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“不同物质吸热升温属性”
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整：
    将同一根（“两根不同”、“同一根”）弹簧压缩不同（“相同”、“不同”）长度，放手后，小球被弹出，测出推动木块移动的距离进行比较．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
    （4）为了探究猜想二，可选用实验次数②和④的数据进行计较分析，若s2≠s4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）滑轮组的机械效率；
    （2）若将重为900N的物体换成1800N，此时拉力做的功为多少？

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