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4.如图,用测力计拉动木块,使它沿同一水平路面运动.AB段,木块受水平拉力F1作用做匀速直线运动.CD段,改用另一大小不变的水平力F2拉动木块继续运动.两力大小如图.
(1)F2为2.8N.
(2)若sAB=sCD,AB段F1做的功<CD段F2做的功(选填“>”“=”“<”).
(3)CD段,木块受到的摩擦力大小为2.2N.

分析 (1)根据测力计的分度值读数;
(2)根据W=Fs判定做功的大小;
(3)摩擦力大小与速度大小无关,压力不变,接触面粗糙程度不变,摩擦力不变.

解答 解:(1)由图可知,测力计的分度值为0.2N,则测力计示数F2为2.8N;
(2)由图可知,F1为2.2N;F1<F2,运动的路程相同,根据公式W=Fs可知,AB段F1做的功小于CD段F2做的功;
(3)AB段,木块受水平拉力F1作用做匀速直线运动,此时的摩擦力与拉力F1为平衡力,摩擦力为2.2N,摩擦力大小与速度大小无关,压力不变,接触面粗糙程度不变,摩擦力不变,故CD段,木块受到的摩擦力大小为2.2N.
故答案为:(1)2.8;(2)<;(3)2.2.

点评 本题考查了测力计的读数、影响摩擦力大小的因素、功的比较,属于基础知识.

练习册系列答案
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15.下列说法正确的是(  )
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B.水在凝固过程中不断放出热量,温度保持不变
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D.深秋的早晨,地面上经常会出现白色的霜,这是液化现象

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12.如图,手机与音叉的位置保持不变.利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB.说明音叉振动的(  )
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A.乙的比热容与丙的相等
B.甲的比热容比乙的大
C.甲的温度升高1℃,需吸收2000J的热量
D.甲、乙的温度都降低1℃,乙比甲放出的热量多

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9.某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏.如图1所示,两木筏静止在水面.
(1)以点代替木筏,在方框内(图2)画出甲木筏的受力示意图.
(2)甲木筏的质量为100kg,底面积为2m2,求甲木筏浸入水中的深度.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(3)甲木筏所受浮力=乙木筏所受浮力(选填“>”“=”“<”).写出你的分析过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.某凸透镜焦距为15cm,若将一物体放在此透镜前25cm处,则可在透镜的另一侧得到一个(  )
A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的虚像D.正立、缩小的虚像

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.探究影响滑动摩擦力大小的因数.
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示.

①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于3.4N,方向水平向左.
②比较甲乙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
③比较甲、丙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于平衡(平衡/不平衡)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力不是(是/不是)一对平衡力,理由是:拉力与摩擦力不在同一直线;竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力不是(是/不是)一对平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明用如图所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验.
(1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,在碎冰在插入温度计,图中温度计示数为-6℃.
(2)小明设计了一个记录实验过程的表格,表格中(a)、(b)两处应填的内容是:(a)时间/min;(b)状态.
(a)
温度/℃
(b)
(3)小明根据实验数据,画出了冰的熔化图象,从吸放热和温度变化的角度分析,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是:吸热,温度不变.

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