精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.用50N的水平拉力着重200N的物体以5m/s的速度在水平面上匀速前进了20m,其中拉力做功1000J,重力做功0J,拉力的功率是250W.

分析 (1)知道拉力大小和移动的距离,根据公式W=Fs求出拉力做的功;又知道运动的距离和速度,求出物体运动的时间,根据公式P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率;
(2)做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向通过一段距离,二者缺一不可.

解答 解:(1)拉力做的功:W=Fs=50N×20m=1000J;
(2)重力的方向是竖直向下的,而物体是在水平方向上移动的距离,在竖直方向上没有移动距离,所以重力没有对物体做功,即做功为0J;
(3)由v=$\frac{s}{t}$得,
物体运动的时间:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{20m}{5m/s}$=4s,
拉力的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000J}{4s}$=250W.
故答案为:1000;0;250.

点评 此题主要考查的是学生对功和功率计算公式应用情况的掌握,以及对功的两个必要因素的了解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于热量与温度的关系,下列说法正确的是(  )
A.物体温度升高的越高,吸收的热量就越多
B.物体的温度越高,所含的热量就越多
C.物体温度越高,吸收的热量就越多
D.物体接触时,热量由高温物体传向低温物体

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明利用电压表和电阻箱,测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电功率PL.他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图所示.
(1)请只添加两条导线完成图26所示的实验电路的连接;
(2)请把小明的实验步骤补充完整:
①断开开关S2、闭合开关S1、S3,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V;
②断开开关S3、闭合开关S1、S2,保持滑片位置不变,调节电阻箱接入电路的阻值R0,使电压表的示数仍然为2.5V,记录实验数据;
(3)请用已知量和测量量表示出PL.PL=$\frac{{(2.5V)}^{2}}{{R}_{0}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们的讨论,提出了如下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦进行实验.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(1)为了验证猜想二,应选用编号为A,B,C的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号A,D,F的琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据.
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成的简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲和电磁铁乙吸引大头针的个数将增加,说明电流变大,电磁铁磁性增强.
(2)根据图示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性强.说明电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强.
(3)电磁铁吸引的大头针下端散开的原因是:大头针被大头针被磁化,且同名磁极相互排斥.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.打桩机的重锤从空中下落的过程,是重力势 能转化为动 能的过程.若不计空气阻力,则在下落中的任一位置,重锤的机械能将保持不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.2013年6月13日,神舟十号飞船与天宫一号目标飞行器实现刚性连接,形成组合体.飞船和天宫一号进行对接时,它们必须保持相对静止(选填“静止”或“运动”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮得第5组数据,测得数据如表:
实验次数动滑轮重G/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.5
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数,则所测拉力小于1.1N(选填“大于”、“小于”“等于”).
(3)表格中编号①处数据应为66.7;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为1.6N.
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关.
(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是错误的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的数据中4、5两组数据对比分析来判断的.
(7)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,有时测出的滑轮组机械效率却略有不同,原因不可能是B.
A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同        B.钩码被提起的高度不同
C.侧拉力时拉力的方向没有竖直向上        D.侧拉力时没有时测力计匀速上升.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.完全燃烧140g焦炭(焦炭的热值为3×107J/kg)能放出多少热量?如这些热量的30%被水吸收,则能使质量30kg、初温为20℃的水升温多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案