【题目】在台湾台中市发生了一起汽车起火事故,经调查发现,起火的“元凶”竟然是车主随手放在中控台的几瓶矿泉水.是真的吗?请用所学物理知识帮以解释.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两个相同的光滑弧形槽,一个为A1B1C1凸形,一个为 A2B2C2凹形,两个相同小球分别进入两弧形槽的速度都为v,运动到槽的末端速度也都为v,小球通过凸形槽的时间为t1 , 通过凹形槽的时间为t2 , 则 t1、t2的关系为( )
A.t1=t2
B.t1>t2
C.t1<t2
D.无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】教室的楼道上张贴有“不要大声讲话”的标志,引导大家养成公共场合轻声讲话的文明习惯,从声音的特性分析,“大声”和“轻声”是指声音的__________(音色/响度/音调);从控制噪声的角度分析,这是从__________处减弱噪声.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学对串联电路电压规律进行了探究.猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
设计与进行实验:
1 按图所示的电路图连接电路;
2 闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
3 在测L2两端的电压时,该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
4 测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须;
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析该同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?
.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,连接成如图所示电路.若开关闭合,其后果是( )
A.电压表不会烧坏,电流表可能烧坏
B.两表不会被烧坏
C.电压表不会被烧坏,但无示数
D.两表会被烧坏
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【题目】L1灯规格为“6V 3W”,L2灯规格为“3V 3W”,忽略灯丝电阻变化,则下列说法正确的是( )
A.L1与L2灯丝电阻之比为2:1
B.两灯串联,当电路中电流为0.5A时,L2灯两端电压为3V
C.两灯并联,当一个灯正常发光时,通过另一个灯的电流为1A
D.两灯并联在3V电压下,L1灯与L2灯消耗的实际功率之比为1:4
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【题目】在使用托盘天平测量物体的质量的操作过程中,请回答:
(1)如图甲是小王调节天平横梁平衡的情景,你认为他操作中存在的错误是:___________」
(2)纠正错误后,若发现指针指在分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向_______(左/右)调节,使天平平衡.
(3)天平横梁调节平衡后,在左盘放金属块,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,
如图乙所示,金属块的质量m=__________.
(4)天平读得最小质量为__________.
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