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【题目】如图所示,按要求链接实物图,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L1的电压,滑动变阻器改变通过L2的电流,且滑片向左滑时灯泡变亮。

_______

【答案】

【解析】

本题考查实物图的连接和根据实物图画电路图,关键是会分析电路元件的连接情况.先要判断电路的连接形式,再从电源的一极开始连起,先串后并,且在连接时开关的状态是断开的.1、本题涉及到电路的有关知识,解答本题关键掌握实物的电路连接;2L1L2并联,开关控制整个电路,说明开关位于干路中;电流表测总电流,因此电流表串联在干路中;电压表测L1的电压,因此电压表并联在L1两端;滑动变阻器改变通过L2的电流,因此滑动变阻器与L2串联;3、连接实物图时可以按先串后并的原则进行连接:从电源的一极开始出发,依次将开关和其中的一条支路连接完成后,再将另一条支路并联在相应的位置即可.

L2与滑动变阻器串联后与L1并联,电压表并联在L1两端,开关、电流表位于干路上,按先串后并的原则:按先串后并的原则:从电源的正极开始,先将电源、开关、电流表、滑动变阻器按一上一下的原则与灯泡L2串联,且下接线柱接在左端,再将L1与滑动变阻器和灯泡L2并联,电压表并联在L1两端.如图所示:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在自然灾害中输电线路容易出现故障,科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法。他们用AB、CD两根长为L的长直电阻丝模拟输电线,在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路,电阻丝单位长度的阻值为r。如图甲,在左侧安装检测电路,其中R0为保护电阻,右侧用导线连接。线路无故障时,电压表V1示数为U,电流表示数为I。

(1)若检测电路中电流表示数为0,电压表V1示数为U,表明输电线故障为_____

(2)若检测电路中电流表示数大于I,电压表V1示数为U,表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻。如图乙,小组在AB、CD之间某处连接一根导线模拟输电线短路,或在另一处连接未知电阻Rx模拟输电线之间形成间隙电阻,在右侧连接电压表V2。若输电线短路,则电压表V2示数_______;若输电线之间形成间隙电阻,则电压表V2示数_______

(3)在图乙中,若输电线的故障是短路,电流表的示数为I1,电压表V1的示数为U,则故障处与A端的距离为________(用r、I1、U、R0表示)。

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【题目】如图1所示,将铜片和铁片插入一个苹果中就制成了水果电池,别小看它,它能点亮一只发光二极管.

(1)给你提供导线和如图2所示的器材,请你选择其中部分器材,想办法确定水果电池的正负极,简要写出方案及判断方法____

(2)小明准备用这个水果电池给手机充电,发现电压太低,他找来多只苹果和一些铜片和铁片,他应该怎样获得更高的电压?说出你的方法并简要说明理由.____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2都能发光,则甲、乙是_____(选填“电流表”或“电压表”);若开关S断开后,灯L1、L2都能发光,且甲、乙两表的示数之比为7:3,则L1、L2电阻之比为_____

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【题目】小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干。

(1)如图是小舟设计电路图,请你帮小舟将如图的实物图连接完整;

_______

(2)在拆接电路时,开关应_____

(3)测量数据时,发现电流表指针如图所示,原因是_____

(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将_____3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)为将实验继续进行,下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)移动,目的是保持_____不变。

电阻R/Ω

5

10

15

20

电流I/A

0.6

0.3

0.15

(5)如表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为_____A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越_____

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【题目】在测量小灯泡电功率的实验中电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整。要求当滑动变阻器的滑片向A端移动时连入电路的电阻变大连线不得交叉。_______

(2)小刚同学闭合开关移动滑片P到某一位置时电压表示数(如图乙所示)___________V,若他想测量小灯泡的额定功率应将如图甲中滑动变阻器的滑片P___________(选填“A”或“B”)端移动如图内的Ⅰ—U图象是小刚根据多组实验数据绘制的根据图象可得小灯泡的额定功率为___________W。

(3)由实验中Ⅰ一U图象发现小灯泡电阻是变化的影响其变化的主要因素是___________

(4)若把小灯泡换成一个定值电阻还可探究___________的关系。

A.电流与电阻 B.电流与电压

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【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中,所测灯泡的额定电压为25V

1图甲是小弘同学没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整;

2检查电路无误后,小弘移动滑动变阻器至某一位置,读出电压表示数为22V,要测出小灯泡的额定功率,她应将变阻器的滑片P向___________端移动选填“A”或“B”,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_________W

3由于电压表损坏,小弘同学再利用一个阻值已知的电阻R0,设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率,电路如图丙所示,其中电源电压一定但未知,具体操作如下:

①断开开关S2、闭合开关S1,移动滑片P至某一位置,读出电流表示数I1

②保持滑片P位置不动,再断开开关S1、闭合开关S2,读出电流表示数I2

③先算出灯泡的电阻RL,再根据,计算灯泡的额定功率

小聪认为按此方案测量,实验结果与真实值相差较大,原因是:______________,仔细分析后,小聪将上述步骤①改为:_________________

就能较准确测出灯泡的额定功率了。

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【题目】如图所示,灯泡L上标有“6V 2.4W”字样,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0﹣15V.滑动变阻器的最大电阻为160Ω.只闭合S1,滑片置于某点a时,滑动变阻器接入电路中的电阻Ra=40Ω,电压表示数Ua=12V,电流表示数为Ia;只闭合S2,滑片置于某点b时,滑动变阻器接入电路中的电阻为Rb,电流表示数为Ib.已知Ia:Ib=3:4,Rb:R0=3:2(灯丝电阻不随温度变化),滑片移动过程中,灯泡电压不超过额定值,电表示数不超过量程。求:

(1)小灯泡正常发光时的电阻;

(2)定值电阻R0和电源电压U;

(3)只闭合S1时,电路消耗的最小功率。

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【题目】学习了燃料的热值后,小王自己设计实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。

1实验装置如图所示,你认为图中器件的安装顺序是_______由下而上/由上而下

2为保证实验结论的可靠,以及方便比较,小王同学在实验中应保持____________、_________、以及两个烧杯都应相同。

3实验数据记录如上表,根据表中数据,计算出碎纸片的热值是 J/kg

4通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏 大/小,出现这样情况的主要原因是 写出一点

燃料

加热前水温℃

燃料燃尽时水温℃

燃料的热值J/kg

酒精

15

35

24×106

碎纸片

15

25

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