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小华利用图1所示实验装置探究“弹簧伸长的长度跟外力的关系”,并记录了如表二的实验数据:
(1)请根据表二数据在图2的方格纸上描点,并将这些点连接起来,即得到“弹簧伸长的长度与拉力的关系”图象.可发现弹簧伸长的长度与受到的拉力成________比.
钩码重力(N)00.51.01.52.0
指针位置(cm)678910
伸长的长度(cm)01234
(2)这项研究在实际中的应用是:依据研究得出的结论制造出________.
(3)小华将一个未知重力的物体挂在弹簧上,指针指在8.5cm的位置上,这个物体的重力是________N.

解:(1)钩码挂在弹簧上时,弹簧受到的拉力大小等于钩码的重力,根据表中的数据对应图上的点,描出图象如下:

由图象可见,弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比.
(2)根据“弹簧的伸长跟受到的拉力成正比”,制成了弹簧测力计.
(3)由数据和图象可见,弹簧受到的拉力每增加0.5N,弹簧就伸长1cm.
因此指针指在8.5cm的位置上时,伸长了8.5cm-6cm=2.5cm,因此弹簧受到的拉力是0.5N×2.5=1.25N.
故答案为:(1)见图;正;(2)弹簧测力计;(3)1.25.
分析:(1)图中横坐标对应拉力,纵坐标对应弹簧伸长的长度,结合表中数据利用描点法就可以画出图象;根据图象分析出弹簧伸长的长度和受到拉力的关系.
(2)弹簧测力计就是根据弹簧的伸长跟受到的拉力成正比的原理制成的.
(3)根据弹簧伸长的长度跟受到的拉力成正比,就可以计算出指针指在8.5cm的位置上时物体的重力.
点评:本题通过探究弹簧的长度跟外力的变化关系得出“在弹性限度范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比”这一结论,既考查了弹簧测力计的工作原理,又考查了学生对于实验结果的总结、分析能力,是一道好题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的活动中.

(1)小明按图连接好电路,经检查,电路连接无误后,闭合开关,指针偏转情况如图2所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是
将电流表换用小量程
将电流表换用小量程

(2)改进后,重新闭合开关,调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,由表中数据可出的结论为
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电阻一定时,电流与电压成正比

实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(3)在上述实验中,小明多次移动变阻器滑片的目的是
改变定值电阻两端的电压
改变定值电阻两端的电压

(4)小华利用图1所示的电路来探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验中,他所选的电源电压恒为6V,滑动变阻器的最大电阻为15Ω,当把l0Ω的定值电阻R接入电路闭合开关后,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,读出电压表示数为4V,电流表的示数为
0.4
0.4
A.紧接着小华将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片直至
电压表示数为4V
电压表示数为4V
时,读出电流表的示数为0.2A;接着小华又将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻进行第三次实验,请你计算为了完成实验,此次滑动变阻器接入电路的阻值应为
20
20
Ω,并由此判断出小华这次能否成功完成实验?答:
不能
不能

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华利用图1所示实验装置探究“弹簧伸长的长度跟外力的关系”,并记录了如表二的实验数据:
(1)请根据表二数据在图2的方格纸上描点,并将这些点连接起来,即得到“弹簧伸长的长度与拉力的关系”图象.可发现弹簧伸长的长度与受到的拉力成
比.
钩码重力(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0
指针位置(cm) 6 7 8 9 10
伸长的长度(cm) 0 1 2 3 4
(2)这项研究在实际中的应用是:依据研究得出的结论制造出
弹簧测力计
弹簧测力计

(3)小华将一个未知重力的物体挂在弹簧上,指针指在8.5cm的位置上,这个物体的重力是
1.25
1.25
N.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市兴化市戴窑中学九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在用如图所示的电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”的活动中.

(1)小明按图连接好电路,经检查,电路连接无误后,闭合开关,指针偏转情况如图2所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是______.
(2)改进后,重新闭合开关,调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,由表中数据可出的结论为______.
实验次数12345
电压U/V1.02.03.04.05.0
电流I/A0.10.20.30.40.5
(3)在上述实验中,小明多次移动变阻器滑片的目的是______.
(4)小华利用图1所示的电路来探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验中,他所选的电源电压恒为6V,滑动变阻器的最大电阻为15Ω,当把l0Ω的定值电阻R接入电路闭合开关后,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,读出电压表示数为4V,电流表的示数为______A.紧接着小华将10Ω的定值电阻R更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片直至______时,读出电流表的示数为0.2A;接着小华又将20Ω的定值电阻R更换为40Ω的定值电阻进行第三次实验,请你计算为了完成实验,此次滑动变阻器接入电路的阻值应为______Ω,并由此判断出小华这次能否成功完成实验?答:______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省福州市连江县兴海学校八年级(上)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

小华利用图1所示实验装置探究“弹簧伸长的长度跟外力的关系”,并记录了如表二的实验数据:
(1)请根据表二数据在图2的方格纸上描点,并将这些点连接起来,即得到“弹簧伸长的长度与拉力的关系”图象.可发现弹簧伸长的长度与受到的拉力成______比.
钩码重力(N)0.51.01.52.0
指针位置(cm)678910
伸长的长度(cm)1234
(2)这项研究在实际中的应用是:依据研究得出的结论制造出______.
(3)小华将一个未知重力的物体挂在弹簧上,指针指在8.5cm的位置上,这个物体的重力是______N.

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