分析 已知物体的重力,知道物体提升的高度,利用W有用=Gh可求出有用功;根据动滑轮的工作特点求出拉力移动的距离,知道拉力大小,利用W总=Fs求总功;则额外功等于总功与有用功之差,再利用P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率,最后利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求滑轮的机械效率.
解答 解:工人做的有用功:
W有用=Gh=425N×4m=1700J,
因为使用的是动滑轮,所以拉力移动的距离s=2h=2×4m=8m,
工人做的总功:
W总=Fs=250N×8m=2000J,
所以,W额外=W总-W有用=2000J-1700J=300J,
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{2000J}{20s}$=100W;
动滑轮的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1700J}{2000J}$×100%=85%.
故答案为:1700J;300J;100;85%.
点评 本题考查了使用动滑轮时有用功、总功、额外功、功率和机械效率的计算方法,知道动滑轮的工作特点是解答本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 龙舟静止时没有惯性,运动时才有惯性 | |
B. | 龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性力的作用 | |
C. | 运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持 | |
D. | 运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | WMN<WOP | B. | WMN>WOP | C. | PMN>POP | D. | PMN<POP |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 第一次物体受到的摩擦力是10N,物体运动了lm | |
B. | 第一次物体受到的摩擦力是20N,物体运动了2m | |
C. | 第二次物体受到的摩擦力是10N,物体运动了2.4m | |
D. | 第二次物体受到的摩擦力是20N,物体运动了4.8m |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 托里拆利实验可以测量大气压强的值 | |
B. | 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在 | |
C. | 水的沸点在标准大气压下是100℃,随着大气压的减小,水的沸点也会降低 | |
D. | 在气体中,流速越大的位置,压强越大 |
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