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如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:

(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜,发现U形管内液柱几乎无变化,其原因是_______________________,然后小明重新调整好器材,继续实验;

(2)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,____________________________;

(3)将图A中的探头逐渐下移,可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体密度一定,______________________________________________;

(4)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置________(填“上移”“下移”或“不变”),并且观察到U形管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,______________________________.

液体压强计漏气 液体向各个方向的压强相等 液体的压强随深度的增加而增大 上移 压强越大 【解析】(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,就会有漏气现象,导致U形管两边液柱的高度差变化小; (2)金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,因此同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等; (3)在乙图中把探头慢慢下移,控制液体的密...
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:江苏省苏州市2017~2018学年第一学期九年级物理期末考试试卷 题型:单选题

如图所示,已知电源电压不变,为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如下的电路,其中不可行的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】试题分析:(1)串联电路中,各处电流相等,阻值大的电阻两端的电压大,阻值小的电阻两端的电压小;(2)并联电路中,各支路电阻两端的电压相等,阻值大的电阻通过的电流小,阻值小的电阻通过的电流大.A、两个电阻串联,电压表V1测量电阻串联的总电压,电压表V2测量电阻R2两端的电压,根据串联电路电压的规律,电阻R2两端的电压等于电压表V1和V2的示数之差,这样就可以得到两个电阻两端的电压,...

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科目:初中物理 来源:沪粤版2017-2018学年八年级上册物理第3章光和眼睛单元测试 题型:作图题

在如图中,画出入射光线由空气进入水中的反射光线和折射光线.

【解析】过入射点垂直界面作出法线,根据光的反射定律在空气中法线的另一侧作出反射光线;光由空气斜射入水中时,折射光线向法线偏折,在水中法线的另一侧作出折射光线,如图所示:

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科目:初中物理 来源:沪粤版2017-2018学年八年级上册物理第3章光和眼睛单元测试 题型:单选题

如图所示,入射光线与平面镜成α角,要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20°(入射光线不动),则平面镜应( )

A. 沿顺时针方向转动10°

B. 沿顺时针方向转动20°

C. 沿逆时针方向转动10°

D. 沿逆时针方向转动20°

A 【解析】试题分析:因为平面镜沿顺时针方向转动10°,则入射角增大10°,反射角也增大10°所以反射光线与入射光线之间的夹角增大20°故答案选A。

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科目:初中物理 来源:沪粤版2017-2018学年八年级上册物理第3章光和眼睛单元测试 题型:单选题

下列现象中属于光的反射现象的是(  )

A. 潜水员在水中看到鱼儿在游动

B. 阳光下人的影子

C. 池水看起比实际的浅了

D. 用镜子“晃”人的脸

D 【解析】A. 潜水员在水中看到鱼儿在游动,光从水中通过透视镜斜射入人的眼睛中,属于光的折射现象,不符合题意。B. 影子的形成是由于光沿直线传播,身体挡住了光而形成的。不符合题意。C. 清澈的池底,看起来变浅了,是因为光从水中斜射入空气时,折射角大于入射角,属于光的折射现象,不符合题意D. 用镜子“晃”人的脸,是因为光照射到平面镜上后发生反射,光照射到人的脸上。符合题意。

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 9.2液体的压强 题型:单选题

下列说法正确的是(  )

A. 液体内部没有压强

B. 液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强

C. 液体内部同一深度处,各个方向压强相等

D. 液体压强与深度有关,跟液体密度无关

C 【解析】液体有重力,因此对容器底部有压强;液体具有流动性,因此对阻碍它运动的容器壁有压强;液体的压强与液体密度和深度有关,同一液体,深度相同时向各个方向的压强相等,故选C.

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科目:初中物理 来源:第11章 功和机械能 第3节 动能和势能 题型:实验题

如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有:

斜面、金属球、木块、刻度尺等.

实验中是通过观察______,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变.具体办法是:______.

木块被推动的距离 换用不同质量的金属球,并让它们从斜面同一高度沿斜面静止滑下 【解析】实验中是通过观察木块被推动距离的远近,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小; 要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变。即用不同质量的金属球并让它们从相同高度沿斜面静止滑下。

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科目:初中物理 来源:人教版 2018届 第10章 浮力 第1节 浮力 题型:单选题

在研究浮力问题时,某同学做了如图所示的实验.在实验中,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4.下面正确的是(  )

A. F1-F2=F4-F3 B. F1=F2=F3=F4

C. F1=F2  F3=F4 D. F1-F3=F4-F2

A 【解析】【解析】 根据称重法可知,浮力等于物体重力与物体浸入液体之后的弹簧测力计示数之差,即F浮=F1-F2,浸在液体中的物体受到向上的浮力作用,浮力大小等于物体排开液体受到的重力,即F浮=F4-F3.所以F1-F2=F4-F3,A正确,BCD错误.故选A.

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科目:初中物理 来源:人教版2018届八年级物理下第七单元力测试卷 题型:实验题

某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:

(1).分析实验数据你可得到的结论是:__________

(2).该同学制作的弹簧测力计的量程是________N;弹簧的原长是________cm.

在弹性限度内,弹簧的伸长长度与拉力成正比 8 3 【解析】观察分析数据可得在表格中的前5组数据,弹簧的伸长量与钩码重力成正比,而最后一组数据不符合;说明成正比是有范围的,故可得结论:在弹性限度内,弹簧的伸长长度与拉力成正比;从表格中数据可看出当钩码重超过10N时,弹簧的伸长量与钩码重就不成正比了,故该同学制作的弹簧测力计的量程是10N;当钩码重力为0时,弹簧不伸长,可得弹簧的原长是3cm. ...

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