练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    9．奥运火炬由上下两个外壳、燃烧器和燃料罐几个部分组成．组装火炬时将燃烧器和燃料罐连接，燃烧器上的导热棒上端靠近火焰，下端贴在燃料罐的侧壁上．火炬所用的燃料丙烷在常温下为气态，我们采用压缩体积的方法使其在常温下液化装入罐中，使用时，液态丙烷会在导热棒处发生汽化（填物态变化名称）成气体以供燃烧，这里导热棒的作用是防止手冻伤（冻伤/烫伤）．

    分析 （1）体液化有两种方式：降低温度、压缩体积；
    （2）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热．

    解答 解：使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种，液化石油气就是利用压缩体积的办法使气体液化的，液化可以大大的减少体积，可以节省空间．使用时，液态丙烷会汽化成气体以供燃烧，汽化吸热降温，因此这里导热棒的作用是防止手冻伤．
    故答案为：压缩体积；汽化；冻伤．

    点评 此题考查的是物理知识在生活中的应用，我们要学会使用我们所学的物理知识来分析生活中的物理现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率
    编号长度/cm直径/cm频率/Hz
    11.502131
    231.002.001284

    3    		48.502.50656
    （1）用刻度尺测量1号管长度如图1所示，读数是22.20cm（下端已对齐“0”刻度）
    （2）三根管中音调最低的是3号．（填编号）
    （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
    答：不能（能/不能）； 理由：没有控制变量．
    （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．小明设计一简单的实验来检验自己的想法．实验方案：取一根金属管轻轻摇动，听其是否发出声音；判断方法：若金属管没发出声音，说明金属管发声不是因为摆动产生的．
    （5）小李在小明实验开始时用停表记录了实验时间，如图2所示时间为281.9s．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她猜想液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．她设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各滴一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如表：
    蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热
    温度较低一般较高
    流淌时间较长一般较短
    （1）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小，这一结论可以用图象B（填“A”或“B”）来表示．
    （2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量等不变，只改变了蜂蜜的温度；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的流淌时间来完成实验探究，在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
    “控制变量法”的例子：探究电流和电阻、电压的关系实验．“转换法”的例子：测不规则小石块的体积转换成测小石块排开水的体积．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图1所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．
    加热的时间/min0123456
    甲杯水温/℃25[272932343638
    乙杯水温/℃25262728293031
    （1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：先调整固定B的位置（选填“A”或“B”）．
    （2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的质量．
    （3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油．
    （4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？不可靠；为什么？燃料不可能完全燃烧，并且产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失．
    （5）他又用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2所示．如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则乙的比热容是2.4×103J/（kg•℃）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明想探究“不同材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
    （1）在本实验中适合作声源的是机械闹钟．
    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：
    方案A．让小明站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
    方案B．让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
    你认为最佳的方案是B．
    （3）通过实验得到的现象及数据如表所示：
    材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫
    距离/m1.20.80.5响度较响较响弱
    则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫塑料、锡箔纸、衣服．
    （4）实验后小明所在小组同学讨论，本实验中应控制声源一样、包裹厚度一样外，还应该控制声源放置的位置、小明倒退的方向等一样．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．请利用身边的器材设计一个小实验，说明分子间有相互作用力．（验证其中一种即可）
    （1）实验器材：一根钢筋；
    （2）实验过程及现象：用力拉伸钢筋，钢筋不会变长，即说明分子间有引力作用；用力捏钢筋时，钢筋不易变形，即说明分子间有斥力作用；
    （3）实验结论：分子间即有斥力作用，又有引力作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
    （1）把装着某物质的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，是为了使该物质受热均匀．
    （2）试管内物质在熔化过程中，温度保持不 变，此时温度如上图所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为48℃，该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏高．
    （4）表是一位同学探究某固体熔化，测量的数据和观察的现象，可知该物质的熔点是48℃，熔化用了3分钟．
    时间/min0123456789101112
    温度/℃30333639424548484848495153
    状态固   态固液共存液态

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．核能发电和火力发电的主要区别在于，它们使用的燃料不同，前者使用的是核燃料，后者使用的是化石燃料．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．一个质量为4000千克的物体，那么物体的重力是多大？（g=10N/kg）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案