电热水器是生活中常见的加热水的电器,下表是某电热水器的部分参数。张凯将该电热水器中盛满的初温为20℃的水加热至50℃用于洗澡,则这个过程中水吸收的热量为[已知c水=4.2×107J/(kg•℃)],ρ水=1.0×103kg/m3]( )
A. 8.4×106J B. 7.56×106J C. 8.4×103J D. 7.56×103J
科目:初中物理 来源:人教版八年级物理 6.1质量 同步测试卷 题型:简答题
水稻丰收后,带壳的稻谷放在场院上,堆成圆锥形的谷堆,物理老师和数学老师一起给学生们留了作业:用一个量程是20 m的卷尺,一个不太大的薄铁皮桶,一个量程不超过15 kg的杆秤,还可以利用一些日常生活中常用的东西,依据所学的物理知识和数学知识,估算一下这堆稻谷的质量有多大,请你说出具体的办法。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理 6.2密度 同步测试卷 题型:单选题
我们平时所说“油比水轻”实质上是指
A. 油的重量比水小 B. 油的质量比水小
C. 油的密度比水小 D. 油的体积比水小
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科目:初中物理 来源:2018年秋人教版九年级物理同步练习:18.4 焦耳定律 题型:填空题
小辉家使用功率为1000W的电热壶烧水,电热壶工作7min所消耗的电能是_____J;假设这些电能全部转化成内能后有80%被20℃的水吸收,那么可以烧开的水质量_____kg((c水=4.2×103J/(kg•℃),当地气压为一个标准大气压)
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科目:初中物理 来源:2018年秋人教版九年级物理同步练习:18.4 焦耳定律 题型:单选题
如图所示电路,电源电压恒为12V,小灯泡L1的规格为“6V 3W“,小灯泡L2的规格为“2.5V 0.3A”,滑动变阻器标有“50Ω 1.5A“字样。假设灯丝阻值不随温度改变,下列说法中正确的是( )
A. 小灯泡L1的电阻小于小灯泡L2的电阻
B. 该电路只可以使小灯泡L2保持正常发光,而不能使小灯泡L1保持正常发光
C. 相同时间内电流通过小灯泡L1做的功小于通过小灯泡L2做的功
D. 当该电路中的电流为0.2A时,通电lmin,小灯泡L1灯丝产生的热量为0.48J
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科目:初中物理 来源:2018年秋人教版九年级物理同步练习:18.3 测量小灯泡的电功率 题型:实验题
小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.
(1)用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整__________.
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是他把滑动变阻器的_____接线柱接入了电路.
(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如表:
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处_________.
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越_____.
(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变_____表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”.这种说法错误的原因是小雷忽略了_____对小灯电阻的影响.
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”.你认为这种说法_____ (选填“正确”或“错误”).
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科目:初中物理 来源:2018年秋人教版九年级物理同步练习:18.3 测量小灯泡的电功率 题型:单选题
如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图.在这个实验的具体操作中,手和眼睛最合理的分工应该是
A. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置
B. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察小灯泡是否发光
C. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数
D. 手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数
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科目:初中物理 来源:2018年秋人教版九年级物理同步练习:18.2 电功率 题型:填空题
LED灯具有节能、环保的特点,一个“220V 8.5W”的LED灯与一个“220V 60W”的白炽灯亮度相当。若一个“220V 8.5W”的LED灯每天正常工作4小时,30天消耗的电能是_______度,这些电能可供“220V 60W”的白炽灯正常工作_______小时。
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