如图所示.在“探究凸透镜成像规律的实验中.所用凸透镜的焦距为10cm.将凸透镜固定在50cm处．(1)实验时.为了能使像清晰的成在光屏的中央位置.要调整蜡烛.凸透镜.光屏的高度.使烛焰.凸透镜.光屏的中心大致在同一高度同一高度．(2)当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处时.为了找到清晰的像.应将光屏在光具座上移到60cm-70cm60cm-70cm的刻度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm，将凸透镜固定在50cm处．

（1）实验时，为了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

同一高度

．
（2）当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处时，为了找到清晰的像，应将光屏在光具座上移到

60cm～70cm

的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立、

缩小

的实像，该成像规律在生活中的应用是

照相机

．
（3）此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上

能

（填“能”或“不能”）成完整的蜡烛的像；若去掉光屏，眼睛在A 处

能

（选填“能”或“不能”）看到这个像，原因是

光会聚成实像后继续向前传播进入人的眼睛

．
（4）将蜡烛移到标尺45cm处，此时眼睛应在什么位置朝着什么方向才能观察到蜡烛的像？答：

在光屏的一侧透过凸透镜观察蜡烛

．

分析：（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
（2）根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：
u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪．
u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．
（3）①物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像．
当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像．
②凸透镜成实像时，光线到实像处，没有物体阻挡，光线继续向前传播进入人的眼睛．
（4）凸透镜成像时，u＜f，成正立、放大的虚像，虚像和物体在凸透镜的同侧．

解答：解：（1）实验时，使像清晰的成在光屏的中央位置，要调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
（2）凸透镜固定在50cm处，蜡烛放在20cm刻度处时，物距u=50cm-20cm=30cm，凸透镜的焦距是10cm，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机．所以光屏在60cm～70cm刻度范围内移动．
（3）①苍蝇遮住凸透镜的一部分，物体上任一点射向凸透镜的其它部分，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗．
②凸透镜成实像时，光线会聚在实像处，没有光屏阻挡，光线继续向前传播进入人的眼睛，所以眼睛能看到这个像．
（4）凸透镜固定在50cm处，蜡烛移到标尺45cm处，物距u=50cm-45cm=5cm，u＜f，成正立、放大的虚像，虚像和物体在凸透镜的同侧，所以要在光屏一侧透过凸透镜观察蜡烛，才能看到蜡烛的像．
故答案为：（1）同一高度；（2）60cm～70cm；缩小；照相机；（3）能；能；光会聚成实像后继续向前传播进入人的眼睛；（4）在光屏的一侧透过凸透镜观察蜡烛．

点评：（1）凸透镜成实像时，无论遮住凸透镜的上部、下部、中间，都不能改变像的大小，但是像变暗，凸透镜遮住的越多，像越暗．
（2）凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
（3）本题是蜡烛、凸透镜处于某一刻度处，不是物距，这点容易出现错误．

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26、在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块

凹

透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏

靠近

（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：

晶状体较正常人眼更凸或变厚（或像成在了视网膜之前；或晶状体偏折能力强或对光线的汇聚能力强）

．

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（2012?太仓市模拟）在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等．
（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节．）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块

凹

透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏

靠近

（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像．
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：

晶状体较正常人眼更凸或变厚（或像成在了视网膜之前）或晶状体偏折能力强或对光线的会聚能力强

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?浦东新区一模）在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图1所示．
（1）实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的

深度

有关．
（2）为了验证猜想，他们按图2所示器材来验证（B、C器材底部都可以与A连接组合使用），实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量

不同

（选填“相同”或“不同”），这时，他们是在验证

小民

（选填“小红”或“小民”）的猜想．若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是

错误

（选填“正确”或“错误”）的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下面是“小明探究近视眼的形成原因及矫正方法”的实验过程．

【实验器材】
蜡烛（相当于物体）、水凸透镜（相当于人眼的晶状体）、光屏（相当于人眼的视网膜）．说明：水凸透镜的凹凸程度可以通过注射器注人或吸取水的多少来调节．
【实验步骤】
（1）安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，屏上得到了烛焰清晰的像，这里凸透镜所成的像是

倒

（选填“倒“或“正“）立

缩小

（选填“放大”或“缩小”）的

实

（选填“虚”或“实”）像．
（2）当向水凸透镜内注入水；使透镜更凸后（折光能力更强），发现光屏上所成的像不再清晰．若要在光屏上得到清晰的像可以在水凸透镜前面放一块

凹

（选填“凹“或凸“）透镜，或者把光屏

靠近

（选填“靠近“或“远离“）水凸透镜．
【实验反思】
近视眼的成因是

晶状体变厚，折光能力变强，使得远处物体的像成在视网膜的前方

；应该佩戴

凹

透镜制成的眼镜．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在做“探究凸透成像规律”的实验时，
（1）小明根据凸透镜对光线有

会聚

作用，将凸透镜

正对

太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直到

光屏上的光斑变得最小最亮

，测得此凸透镜焦距f=10cm．
（2）实验装置如图所示，小明首先应该

调整凸透镜的高度

．
（3）调整后将在光屏上得到清晰的

倒

立、

缩小

的实像．蜡烛向右移动10cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向

右

（填“左”或“右”）移动．
（4）将蜡烛继续向右移动10cm，调节光屏，

不能

在光屏上接收到蜡烛的像（选填“能”、“不能”）．

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