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    19．我们听音乐时，能分辨出乐器的种类，其主要依据是（　　）
    A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的节奏

    分析 声音有三个特征，即音调、响度、音色，音调是指声音的高低，响度是指声音的大小或强弱，音色是指声音的品质和特色．

    解答 解：不同的乐器发出声音主要是音色不同，所以分清是哪些乐器在演奏是依据音色不同．
    故选B．

    点评 掌握声音的三个特征，包括定义、影响因素，在实际生活中能区分开，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．2003年上旬，英美等国对伊拉克进行了狂轰滥炸，图2所示的是水平匀速飞行的美国轰炸机上先后投下三组炸弹，其中两组已经脱离弹仓，能正确反应飞机和这两组炸弹运动情况的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明和小伙伴们在水上乐园玩得不亦说乎，可是从水中出来后总是觉得冷，是空气的温度比水更低吗？经过用温度计反复测量，小明发现，上午十一时的气温要比水温高一两度．为什么刚从水中出来后会感觉那么冷呢？请你用现有的器材帮小明设计一个实验，解决他的疑问．
    （1）实验器材温度计、水
    （2）实验步骤①将温度计放入水中，观察温度计的示数；
    ②将温度计的玻璃泡蘸水后，慢慢观察温度计示数的变化，同时观察玻璃泡上水的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在雷雨交加的夜里，小林同学看到闪电后约5s听到雷声，为什么他先看到闪电而后听到雷声？你能利用所学知识计算出雷电产生的地方距小林大约有多远吗？（声音在空气中的传播速度大约340m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的音调 不同．（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．光的反射规律：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角．反射光路是可逆的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图甲是“测定小灯泡的功率”实验的电路图．图乙是实验所需的电路元件，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω，1.5A”字样．
    （1）用笔画线代替导线，对照电路图将电路元件连成实验电路．（注意电表量程选择）
    （2）一位同学连好电路后，合上开关时发现灯泡不亮，电流表无读数，但电压表有读数，请对照实验电路图（图甲）分析，电路的故障是C．　
    A．a、b间断路　　B．c、d间断路         C．e、f间断路　　D．e、f间短路
    （3）另一位同学正确连接好电路后，合上开关时发现灯光特别亮，这说明他在闭合开关前没有将滑动变阻器的滑片移动到使电路中电阻最大的位置．
    （4）为了测定灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表的读数为2.5V，如果此时电流表的读数如图丙所示，则该灯泡的额定功率是0.35W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小华有如下猜想：重力跟形状有关．为了验证猜想，现提供如下器材：弹簧测力计、橡皮泥、三个形状不同的石块、细线．请你选择适当的器材，完成下列探究过程．
    所选器材细线、弹簧测力计、橡皮泥
    探究步骤
    分析论证若G1=G2，则重力的大小与物体的形状无关．
    若G1≠G2，则重力的大小与物体的形状有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是利用铁架台、带有刻度均匀的轻质杠杆、细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验．
    （1）实验前，调节平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡．
    （2）在A点悬挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂6个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力为3N；若弹簧测力计仍在C点，改变拉力的方向，斜向右下方拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将大于（选填“大于”或“等于”或“小于”）1N．

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