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    10．如图所示，某单缸四冲程汽油机正处于压缩冲程，此冲程将机械能转化为内能．

    分析 （1）四冲程的次序依次是：吸气、压缩、做功和排气；由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程；
    （2）四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气和吸气冲程没有能的转化．

    解答 解：如图，进气门和排气门都是关闭的，活塞上行，可以判断是压缩冲程，即该过程中，消耗活塞的机械能，变成气缸内燃料的内能，所以是将机械能转化为内能的过程．
    故答案为：压缩；机械；内．

    点评 本题考查了热机冲程的判断、能量的转化，关键是结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，一个底面积为2×10-2米2、质量是2千克的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15米，内盛有0.1米深的水，求：
    （1）水对容器底部的压强；
    （2）容器对桌面压强；
    （3）将质量为3千克的物体A轻轻放入水中，若使容器对地面的压强增加量△p增大于水对容器底的压强增加量△p容的2倍，请求出满足条件的物体A的密度的取值范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小丹想测量一个贝壳的密度，她的测量方法如下：
    （1）用天平规范测出贝壳的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图1所示，贝壳的质量m=53.4g
    （2）测出空小烧杯的质量m1．
    （3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图2放置（水至溢水口）．
    （4）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯．
    （5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2．
    由上述实验得到溢出水的体积是：V水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$（水的密度用ρ水表示）．贝壳的密度是：ρ贝=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$×ρ水 （以上两空用本题中出现过的物理量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是小亮测定斜面机械效率的装置图．
    （1）实验中，在沿着斜面方向匀速向上拉动木块的过程中，木块的机械能增大．
    （2）下表是在实验中测得的几组数据，其中第二次实验中斜面的机械效率为78.1%．
    实验次数物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度s/m机械效率
    150.22.4141.7%
    250.53.21
    350.74.3181.4%
    （3）该实验中使通过改变改变斜面的高度来改变斜面的倾斜程度的，斜面越缓，机械效率越低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示、是广州长隆欢乐世界所拥有的，目前世界上最刺激的垂直过山车，深受同学们的喜爱．过山车是依靠电动机将其带到最高处，之后过山车依靠惯性完成后面的过程．下列与其有关的说法中正确的是（　　）
    A．过山车在上升到最高点的过程中是将电能全部转化为过山车的机械能
    B．在垂直下落到最低点的过程中，由于高度在降低，过山车的势能越来越小
    C．为了设备更刺激，可以将让第二个高点高于第一个
    D．在滑行的轨道上涂润滑油，是为了减小摩擦，从而使过山车的机械能守恒

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某实验小组在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，把在实验中所用导体的相关数据填写到了下表中：
    标号材料长度L/m横截面积S/mm2
    1镍铬合金丝1.01.2
    2镍铬合金丝1.02.4
    3锰铜合金丝1.01.2
    4锰铜合金丝0.51.2
    （l）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用标号为1、3的两根合金丝进行实验；
    （2）如图所示，将所选的合金丝依次接在a、b两点间，闭合开关后，可以根据电流表的示数的变化，间接得到各合金丝电阻大小关系，这种研究问题的方法叫做转换法．（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，两平面镜相交成30°角，一束光线垂直入射到平面镜A，经过平面镜A、B反射的反射角分别是0°、30°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小华同学用30N的水平推力，推放在水平地面上重50N的物体，使其作匀速直线运动．若该物体在10s内移动5m，重力做的功为0 J，小华做的功是150J，小华做功的功率是15 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在图中，W代表一个新的物理量“功”，t代表我们已经学过的物理量“时间”．通过观察图象，你可以发现什么结论？功随着时间的增加而增加（或功与时间的比值不变，或功与时间成正比）．

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