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【题目】探究压力作用效果的实验如甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙实验中,根据_____来比较压力的作用效果。

(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_____

(3)由实验乙、丙可知:压力的作用效果与受力面积大小的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例_____

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P和图丁中木板受到的压强P的大小关系为P_____P(选填“>”“<““=”)

【答案】 海绵的凹陷程度 在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强 =

【解析】(1)实验中,根据海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的;

(2)甲、乙实验中受力面积相同,压力不同,海绵的凹陷程度不同,乙图凹陷更明显,所以,受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;

(3)实验乙、丙中,压力大小相同,受力面积不同,凹陷程度不同,乙图凹陷更明显,所以,压力的作用效果与受力面积大小有关,生活中书包带做得扁而宽,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强;

(4)实验丙、丁中,压力大小和受力面积均相同,受压物体不同,凹陷程度不同,丙图凹陷更明显,是由于木板不易发生形变,其效果显现不出来,由可得:P= P

故答案为:(1). 海绵的凹陷程度 (2). 在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 (3). 书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强 (4). =

练习册系列答案
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(1)根据如图所示的实验原理图画出电路图____;

(2)说明工作原理____;

(3)若要提高该装置反映风力的性能,可在电路中串联一个_______.

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B. 一位同学站立时对地面压力一般为几百牛

C. 感到较舒适的室内温度大约二十几摄氏度

D. 一只照明用日光灯的额定电流约为零点几安

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【题目】如图甲所示是测量小灯泡电功率的实验装置,电源电压恒为4V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

(1)请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整_____________

(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片要调至_____端。

(3)实验中,电压表示数如图乙所示,要使小灯泡正常发光,应将滑片向_____(选填)移。

(4)一实验小组的数据如表示数:老师在检查时指出第_____次实验的数据无法从实验中测得。该小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率与小灯泡消耗电功率的比值为_____

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【题目】甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块记下水的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1﹣V2.乙同学是先在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2﹣V1

比较这两种方法回答下列问题

(1)为了使实验结果(如图所示)更准确你将选择哪种方法_____。(选填“甲“或“乙“)

(2)如果某同学实验读数如图所示,则测得这块碎石的体积是_____

(3)实验后两同学对测量结果进行了讨论,以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是_____

A.注入一定量水后俯视读数,其余读数正确

B.待小石块浸没后仰视读数,其余读数正确

C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出,读数均正确

D.捆绑小石块的绳太粗,读数均正确

(4)甲同学提出量筒也可以测量气体的体积(如图所示),利用等效替代法。通过读取液体的体积来测量气体体积,如图装置能实现这一目的是_____

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实验中通过_____反映带铁芯通电螺线管磁性的强弱;

分析比较图(b)和(c)所示的现象,可以得到的初步结论是:_____

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