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【题目】电饭锅是一种能够进行蒸、煮、炖、焖等多种加工的现代化炊具.它不但能够把食物做熟,而且能够保温,使用起来清洁卫生,没有污染,省时又省力.某电饭锅简化电路如图所示,电饭锅额定电压为220V,R1、R2均为发热电阻,其阻值分别为48.4Ω、435.6Ω.接通电源,闭合开关S1、S2 , 电饭锅处于“大火”加热状态;当锅内温度达到100℃时,开关S2自动断开,开关S1仍闭合,电饭锅处于“小火”炖煮状态.
(1)电饭锅正常工作在“大火”状态时,电路中的电流有多大?
(2)电饭锅正常工作在“大火”状态30分钟,消耗的电能是多少?
(3)电饭锅正常工作在“小火”状态时,电功率多大?
(4)为测量电饭锅的实际电压,将家中其他用电器关闭,电饭锅在“大火”状态,观察到标有“1 000r/(kWh)”字样的电能表在10分钟内转了150转,电饭锅的实际电压是多少?

【答案】
(1)解:闭合开关S1、S2时,电路为R1的简单电路,电饭锅处于“大火”加热状态,

此时电路中的电流:

I= = = A≈4.55A;

答:电饭锅正常工作在“大火”状态时,电路中的电流为4.55A;


(2)解:电饭锅正常工作在“大火”状态30分钟,消耗的电能:

W=UIt=220V× A×30×60s=1.8×106J;

答:电饭锅正常工作在“大火”状态30分钟,消耗的电能是1.8×106J;


(3)解:电饭锅正常工作在“小火”状态时,电功率:

P=UI=220V× A=1000W;

答:电饭锅正常工作在“小火”状态时,电功率为1000W;


(4)解:电饭锅在“大火”状态10分钟内消耗的电能:

W′= kWh=0.15kWh=5.4×105J,

由W= t可得,电饭锅的实际电压:

U= = ≈208.7V.

答:电饭锅的实际电压是208.7V.


【解析】(1)闭合开关S1、S2时,电路为R1的简单电路,电饭锅处于“大火”加热状态,根据欧姆定律求出电路中的电流;(2)根据W=UIt求出电饭锅正常工作在“大火”状态30分钟消耗的电能;(3)根据P=UI求出电饭锅正常工作在“小火”状态时的电功率;(4)“1000r/kWh”,表示每消耗1kWh的电能,电能表的转盘转1000转,据此求出电饭锅在“大火”状态10分钟内消耗的电能,根据W= t求出电饭锅的实际电压.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,是某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。

(1)用酒精灯给锥形瓶中的海水加热,使海水沸腾,过一会儿,在试管中将会出现 , 这是采用了方法使水蒸气液化的.
(2)在实验过程中,烧杯里水的温度会升高,这主要是因为:.

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【题目】某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻Rx的阻值,其中电源电压未知,定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知,下列电路中,可以测出Rx阻值的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时,用两节新干电池串联组成的电源和标有“2V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路,请回答:
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到处(选填“A”或“B”);
(2)实验中,小飞发现闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电流表有示数,电压表无示数,则电路故障可能是
(3)小飞排除故障后,进行多次实验,并记下相应的电压表和电流表的示数,绘制成如图乙所示的I﹣U关系图象.根据图象可知,小灯泡的实际功率随实际电压的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”),小灯泡正常发光时的电功率为W;
(4)通过图表还可以发现,小灯泡的电阻是的(选填“恒定不变”或“会改变”),可能原因是:

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【题目】阅读以下材料,回答相关问题.
无叶电风扇
如图所示是一款新型无叶电风扇,与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点.无叶电风扇开始工作时,其底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的细缝中高速吹出,夹带着周边空气一起向前流动,导致后方更多的空气流入风扇的出风口,风量被显著放大.无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的.“康达效应”亦称“附壁作用”,是指当流体(水流或气流)顺着物体的凸出表面流动时,有向物体吸附的趋向,并沿物体的表面继续向前.

请回答下列问题:
(1)无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全,是因为.
(2)风扇正常运行时,相同时间内从出风口通过的空气质量(选填:“小于”、“等于”或“大于”)进风口流进的空气质量.
(3)下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是.
A.载重汽车装有许多车轮
B.飞机飞行时机翼获得升力
C.游艇能够漂浮在海面上
D.轮船经船闸从上游驶往下游
(4)在相同的时间内,无叶电风扇出风口输出能量比进风口输入能量要大,这是因为 .

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【题目】如图所示,7D电影是立体影片的基础上增加了运动座椅,随着影片的播放,能让观众跟随座椅一起感受到颠簸、震颤等效果,大大增加了观众身临其境的观影融入感,以下说法正确的是(
A.以座椅为参照物,地面是静止的
B.以人为参照物,座椅是运动的
C.以地面为参照物,人是静止的
D.以座椅为参照物,人是静止的

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【题目】下图是某同学设计的测风速的装置,图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动.现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大.以下四个图中符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图甲是小宝同学在实验室里探究“水的沸腾”实验.
(1)小宝加热一段时间后温度计示数如图乙所示为℃.
(2)小宝用相同的火力,做了两次实验,绘制成a、b两条图象,造成 a、b图象不同的原因是两次实验所用水的不同.
(3)为了受热均匀,另一位同学采用水浴法加热来研究试管内水的沸腾,如图丁所示.你认为这个装置(填“更完善”或“不合理”).

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【题目】明明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下: ⑴把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:

IA

IB

IC

第一次测量

0.1

0.12

0.22

第二次测量

0.2

0.24

0.44

第三次测量

0.25

0.3

0.55

⑵为了防止个别偶然因素的影响,他们采用丁以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题:
上面设计的表格中存在的不足之处是 , 表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法(选填“一”或“二”)来进行的,实验的结论是:(用数学表达式表示).

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