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    学习了机械效率知识后，某物理兴趣小组的同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些猜想：A．跟斜面的粗糙程度有关；B．跟斜面的倾斜程度有关；C．跟物体的重力有关；D．跟斜面的长度有关．
    为了证实其中的部分猜想是否正确，小明同学设计方案并用相同材料的斜面和物块进行探究．下表反映了他的探究过程．
    实验次数 斜面
    倾角    		 粗糙
    程度    		 物块重力G/N 斜面高
    度h/m    		 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η/%
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5
    0.7
    0.7
    		 71
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
    78
    78
    （1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．
    （2）通过对比
    ①②
    ①②
    两次（填实验次数的序号）实验数据，可验证猜想A．
    （3）通过对比实验①③据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效越
    高
    高
    ．
    （4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和
    斜面的粗糙程度
    斜面的粗糙程度
    ．
    分析：（1）根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用η=
    W有
    W总
    求出机械效率．
    （2）比较①②两次实验可知斜面的粗糙程度不同，两次的机械效率大小不同，从而可知斜面的机械效率大小与斜面的粗糙程度有关；
    （3）根据①和③中的倾斜角可知，斜面倾斜角不同，两次实验的斜面的机械效率也不同，由此即可得出结论；
    （4）利用控制变量法，若要验证斜面的机械效率跟物体的重力有关，就必须控制斜面的长、斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度这些量不改变．
    解答：解：（1）①中的总功W总=Fs=0.7N×1m=0.7J，
    ③中的机械效率η=
    W有
    W总
    =
    Gh
    Fs
    =
    1N×0.7m
    0.9N×1m
    ≈78%；如下表所示：
    实验次数 斜面
    倾角    		 粗糙
    程度    		 物块重力G/N 斜面高
    度h/m    		 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η/%
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7  71
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
    （2）要想验证猜想A，应控制斜面的倾角、物体的重力和斜面的长度不变，而改变斜面的粗糙程度来进行试验，由表格可知①②两次实验数据符合；
    （3）比较①③可知，斜面倾斜角不同，所用拉力不同，其机械效率也不同，说明当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越高；
    （4）比较①②数据得机械效率与斜面的粗糙程度有关；比较①③数据可得斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越高；因此若要验证猜想C，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度不改变．
    故答案为：（1）如上表所示；（2）①②；（3）高；（4）斜面的粗糙程度．
    点评：在探究影响斜面机械效率因素的实验中，要注意控制变量法在实验设计和实验结论中的应用，还要注意对有用功、总功、机械效率的理解与计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了机械效率知识后，某物理兴趣小组的同学对“斜面的机城效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些猜想：
    A．跟斜面的粗糙程度有关；        B．跟斜面的倾斜程度有关；
    C．跟物体的重力有关；            D．跟斜面的长度有关．
    为了证实其中的部分猜想是否正确，小明同学设计方案并用相同材料的斜面和物块进行探究．下表反映了他的探究过程．
    实验次数
    倾角    		 粗糙
    程度    		 重力G/N 高
    度h/m    		 沿拉力F/N 长S/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η/%
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 71
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9
    （1）请你替小明在表中两个空格处填上适当的数据．
    （2）通过对比
    ①②
    ①②
    两次（填实验次数的序号）实验数据，可验证猜想A．
    （3）通过对比实验①③据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效越
    高
    高
    ．
    （4）若要验证猜想C，应控制不变的量是：斜面长、斜面的倾斜程度和
    斜面的粗糙程度
    斜面的粗糙程度
    ，需要改变的量是
    物体的重力
    物体的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?德城区一模）学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
    A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；
    B．跟斜面的粗糙程度有关；
    C．跟斜面的长度有关；
    D．跟物体的重力有关．
    小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
    实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉力
    F/N    		 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η（%）
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1
    0.7
    0.7
    		 0.9 78
    （1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．
    （2）通过对比实验①②数据，可验证猜想
    B
    B
    （填写字母）．
    （3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越
    高
    高
    ．
    （4）在实验③中，物体与斜面之间的摩擦力为
    0.2
    0.2
    牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?淮北模拟）学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
    A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；
    B．跟斜面的粗糙程度有关；
    C．跟斜面的长度有关；
    D．跟物体的重力有关．
    小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，每次都匀速将物体从斜面底部拉到了斜面的顶部．下表记录了他的探究过程和数据．
    实验次数 斜面倾角 斜面材料 物重
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率η（%）
    1 300 木板 1.0 0.5 0.7 1.0 0.5 0.7 71.4
    2 300 玻璃 1.0 0.5 0.6 1.0 0.5 0.6 83.3
    3 450 木板 1.0 0.7 0.9 1.0 0.7 0.9
    （1）根据表中数据，补充完成表格中实验3的机械效率
    78%
    78%
    ．
    （2）通过对比实验1、2数据，可初步验证猜想
    B
    B
    （填写字母）．
    （3）通过对比实验1、3数据，可初步得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率
    越高
    越高
    ．
    （4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和
    斜面的粗躁程度
    斜面的粗躁程度
    不改变．
    （5）小刚同学知道额外功是因为摩擦引起的，他根据第2次数据又算出了物体在玻璃上拉动时的摩擦力为
    0.1
    0.1
     N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”
    这一课题提出了一些值得探究的猜想：
    A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；
    B．跟斜面的粗糙程度有关；
    C．跟斜面的长度有关；
    D．跟物体的重力有关．
    小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，每次都匀速将物体从斜面底部拉到了斜面顶部．下表记录了他的探究过程和数据．
    实验次数 斜面倾角 斜面
    材料    		 物重
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉力
    F/N    		 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η（%）
    ① 30° 木板 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71
    ② 30° 玻璃 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 木板 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
    （1）通过对比实验①②数据，可初步验证猜想
    B
    B
    （填写字母）．
    （2）通过对比实验①③数据，可以初步得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越
    高
    高
    ．
    （3）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和
    粗糙程度
    粗糙程度
    不改变．
    （4）小刚同学知道额外功是因为摩擦引起的，他根据第②次数据又算出了物体在玻璃上拉动时的摩擦力为
    0.1
    0.1
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?内乡县二模）学习了机械效率知识后，小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这课题提出了一些值得探究的猜想：A．跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟物体的重力有关．同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了如图所示探究，记录如下数据：
    实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
    （1）请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中的相关数据）
    （2）小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的：
    左右移动木块
    左右移动木块
    ．
    （3）此实验的研究方法与下列事例
    B
    B
    （填写字母）相同：
    A．引入“合力”的概念              B．保持电阻不变研究电流与电压的关系
    C．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒  D．用木块被推的距离来表示物体动能的大小
    （4）通过对比实验①②数据，可验证猜想：
    B
    B
    （填写字母）．
    （5）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：
    斜面粗糙程度一定时，斜面倾角越大，斜面机械效率越高
    斜面粗糙程度一定时，斜面倾角越大，斜面机械效率越高
    ．
    （6）若要验证猜想C，你的办法是：
    控制斜面的倾角和粗糙程度不变，只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次，计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较
    控制斜面的倾角和粗糙程度不变，只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次，计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较
    ．

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