2013年6月11日凌晨，我国自主设计的“神州十号”飞船与“天宫一号”成功实现对接，携手遨
游太空，如图所示，对接后，“神州十号”相对于“天宫一号”是 （选填“运动”或“静止”）的。它们围绕地球做椭圆形轨道运动时动能较大的地点是 （选填“近地点”或“远地点”）。
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在学习了电流和电压的概念后，老师用同一个小灯泡给大家做了右图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题，经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是
A.同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关？
B.同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系？
C.同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？
D.导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系？
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下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中不符合实际的是
A.正常成年人的鞋子的长度约为42cm B.八年级物理课本的重力约为4N
C.较为舒适的房间温度约为37℃ D.冰箱正常工作时的功率约为1000W
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在学习了“怎样产生感应电流”后，同学们在课下自己又试着重新进行了实验，仔细体会其中的细节。
（1）小田首先将检查过的实验器材连接好（如图所示），确认连接无误后，将金属棒PQ向左水平切割磁感线。实验中却几乎看不出电流表指针偏转。请你帮助小田分析“看不出电流表指针偏转”的原因可能是什么？原因 ：
（2）小田将电流表换成灵敏电流计进行实验，实验中他发现灵敏电流计指针每次摆动的角度不同，于是他想研究“感应电流的大小与哪些因素有关”。
小田猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。从能量转化的角度看，小田的猜想依据是： 。
（3）小田为了验证自己的猜想，将足够大的磁体放在水平面上，两根绝缘硬棒a b、c d与驱动装置连接，利用驱动装置控制导体PQ在每次实验中运动的速度（导体运动区域的磁场强弱相同）。经过多次实验测得的数据如表所示，分析数据可得出结论： 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
速度（cm/s） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流（mA） | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
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身高1.75 m的小刚站在竖直放置的平面镜前l.5 m处，他在镜中的像距他_______m．如
果他向镜面移动0.5 m，他的像高_______1.75 m（选填“大于”“小于”或“等于”）
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对下面几幅图中所示的情景，下列说法正确的是
A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动
，是因为他的推力小于车所受的阻力
D．撑竿跳高比赛时，运动员从过横杆下落的过程中，动能转化重力势能
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图片。三峡大坝涉及了很多物理知 识，其中大坝侧面的船闸是利用 原理修建的；大坝内的水流下的过程中机械能的转化是 转化为 。