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13.曾老师说:做人要像滑动变阻器,先改变自己的阻值,然后引起电路中电压电流的变化,而不应事事都从别人身上找原因.滑动变阻器是通过改变连入电路的电阻丝的长度改变自身阻值的,除此以外,影响电阻大小的因素还有材料、横截面积和温度.

分析 导体电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截面积.滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻的.

解答 解:电阻是导体的一种性质,影响电阻大小的因素有三个,除了长度以外还有横截面积、材料.滑动变阻器之所以能变阻,靠的是改变连入电路中电阻丝的长度来变阻的.
故答案为:长度;横截面积.

点评 本题考查的是影响电阻大小的因素和滑动变阻器的工作原理,不光要记住,还要理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:【全国百强校】2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一阶段考试物理试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲所示,在修建水沟时,常用水泥板进行铺设,这种水泥板长2m,宽1m,高0.2m,若起重机将一块水泥板匀速吊起时,所用拉力为800N。

(1)求水泥板的质量。

(2)如图乙所示,工人把两块相同的水泥板叠放在地面上,求此时水泥板对地面的压强。

(3)如图丙所示,水沟的两边是平行的,现在把一块水泥板按照丙图所示的方式放置,使水泥板的长边与水沟边垂直,已知水沟宽1m,求水泥板对地面的压强。

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.完成图中的透镜光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.探究凸透镜成像规律的实验中:

(1)王聪同学先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图1所示,这一操作的目的是测量凸透镜的焦距;
(2)将凸透镜、蜡烛和光屏放在光具座上进行实验时,王聪点燃蜡烛,沿光具座移动光屏,发现光屏上的像不完整(如图2所示),要在光屏上看到完整的像,你的操作是光屏向上移(或蜡烛向上移或凸透镜向下移).
(3)问题解决后,王聪经过规范操作,测量准确,实验记录如表:
序号物距u/cm像距v/cm像的性质
130.0010.91a
216.0016.00倒立,等大,实像
312.0024.00b
46/正立、放大、虚像
①根据上表信息可知凸透镜的焦距f=8cm;
②表格中有几项内容漏写了,请你帮助填补:a倒立、缩小、实像;b倒立、放大、实像;
③小雪小组做此实验时,对实验装置进行了改进,他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验(如图3所示),你认为其好处是亮度更大(不受风的影响,不会象蜡烛一样会烧短等).(写出一点即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.两个电阻R1和R2之比为3:5,串联起来,消耗的电功率之比3:5,并联起来,消耗的电功率之比5:3.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图甲是向明同学在“测量小灯泡的电功率”实验中连接的实验电路,小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压恒为6V.

(1)当开关闭合,滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表示数变大,电压表示数不变.(填“变大”“变小”或“不变”)
(2)同组的杨阳同学发现接线中有一处错误,所以才出现上述现象,而且只需改动一根导线的连接,就会符合实验要求.请你在需要改动的导线上打上“×”,并用笔画线代替导线在原图上画出正确的连接导线.
(3)正确连接电路再次闭合开关前,应将变阻器的滑片移到最右端(选填“左端”或“右端”).他们正常进行实验并将实验数据记录在表中.若第二次测量时电流表的示数如图乙所示,则此时电流为0.40A,该小灯泡正常发光时的电阻是9.5Ω,小灯泡的额定功率为1.52W.
(4)小灯泡灯丝的电阻是变化的,主要是受温度变化的影响.
实验
次数
123
电压
U/V
3.03.84.5
电流
I/A
0.34    0.42

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的四个装置,关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述,正确的是(  )
A.
可用来演示电流的磁效应
B.
可用来演示磁场对通电导线的作用
C.
可用来演示电荷间的相互作用
D.
可用来演示电磁感应现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.2011年11月3日1时23分,“神舟八号”到达距“天宫一号”30m的停泊点,开始以0.2m/s的相对速度向“天宫一号”缓缓靠拢对接.从30m的停泊点到相互接触共耗时150s,对接成功后它们的相对速度为0m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.关于声音,下列说法中正确的是(  )
A.声音既可以在真空中传播,也可以在空气中传播且在空气中传播速度为340m/s
B.声音既可以传递信息,也可以传递能量
C.物体只要在振动,我们就一定能听到声音
D.音乐会上我们能够辨别出不同乐器发出的声音,主要是依据音调

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同步练习册答案