分析 (1)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)影子的形成是光在均匀介质中沿直线传播;
(3)物体的表面有两种,一种是平的而且是光滑的,这种表面会发生镜面反射,平行光线经镜面反射后,反射光线还是平行的.另一种是粗糙的,这种表面发生漫反射,平行光线经过凹凸不平的表面,反射光线射向各个方向.
解答 解:(1)图1中刻度尺的分度值为1mm,本次测量起始端没从0开始,把6.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去6.00cm即为物体长度,即物体长度=7.80cm-6.00cm=1.80cm;
(2)根据光沿直线传播的原理,大多数人练字时应将台灯放在身体的左前方,以免手的影子遮住了练习的区域,我们能从各个方向看到宣纸上的字是因为纸表面发生了漫反射.
故答案为:1.80;光在均匀介质中沿直线传播;漫.
点评 刻度尺、弹簧测力计、电压表、电流表和体温计是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值.读数时视线与刻度垂直.特别注意:刻度尺要估读到分度值的下一位,其它测量仪器不需要估读,只要读出最接近的数值即可.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 同学在镜前梳妆 | B. | 后排同学被前排同学挡住 | ||
C. | 摄影师用相机给同学们摄像 | D. | 以上说法都不正确 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内 | |
B. | α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据 | |
C. | 对原子光谱的研究开辟了深入探索原子结构的道路 | |
D. | 玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象,说明玻尔提出的原子定态概念是错误的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 球在竖直上升时,球受到的合力方向竖直向上 | |
B. | 球在上升是只受重力作用 | |
C. | 顶出去的球在上升时,受到的力不是平衡力 | |
D. | 球被顶出后,运动员对球不再做功 |
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