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    图3所示的各种做法中，符合安全用电原则的是


    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域．当信号源A分别发射出次声波、可见光、红外线和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是( )

    A．次声波 B．红外线 C．可见光 D．紫外线

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    随着“西气东输”，天然气进入了安庆城区普通家庭，小明家就已使用天然气了。小明向水壶里加入5L、20℃的水，记录下当时的气量表示数是134.731m³。然后点火将火调到最大烧水，并开始同步计时，当水烧至沸腾时，气量表读数为134.771 m³，用时24min，小明查到天然气的热值约为8.0×107J/ m³,水的比热容为4.2×10³J/㎏ · ℃.

    试求：①壶中的水吸收了多少热量？

          ②小明家天然气炉具的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两块金属密度之比2：5，质量之比1：2，则它们的体积之比是（　　）

    　

    A．

    5：4

    B．

    5：1

    C．

    4：5

    D．

    1：5

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    今年小明家种植柑橘获得了丰收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他将柑橘带到学校实验室，他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯杯子的总质量是240g．请根据上述实验过程解答下列问题：

    （1）这个柑橘的体积和密度是多大？

    （2）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列关于电流的说法中正确的是

    A．导体中有电流通过时，导体两端就一定有电压

    B．自由电子定向移动的方向为电流的方向

    C．只要电荷移动就能形成电流

    D．电路中有电源就一定有电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于电磁现象，下列说法中正确的是

    A.  奥斯特实验说明电流周围存在磁场

    B．电动机能够把电能转化为机械能

    C．改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变

    D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了图20所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图20所类似的现象。根据小阳的实验现象，回答下列问题。

    （1）通过观察对比       两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

    （2）通过观察对比b、c两种情况可以得出：                相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

    （3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出：          相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在研究某个电路的总电功率P随其中的一个电阻R的阻值变化关系时，测量并记录了如下表所示的实验数据，请根据表格中的数据归纳出总电功率P和电阻R的关系：P=         。

    R/W

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    P/W

    1.2

    1.6

    2.0

    2.4

    2.8

    3.2

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